但还是要做一些摘录，学习记录读书笔记。我认为老师的任务不是传授已有的知识。这些学生自己可以从书本上学习，但主要是引导学生敢于向迄今为止的领域进军。清楚了解我的乡土社会概念，有助于我们了解具体的中国社会。从这个意义上说，概念是我们认识事物的工具。我不禁被当时的进取精神所感动。现在老了，回头看，越年轻越觉得可爱。
5、《 乡土中国》每章概括是什么?乡土中国，每章总结如下:1。乡土本色:以农为生的人，时代安身立命是正常的，迁徙是不正常的，这就解释了中国农民住村的原因。乡土社会是熟人社会。2.农村写作:从空间的角度说明乡土社会没有写作的必要。3.农村再写作:从时间的角度看，说明乡土社会没有写作的必要。4.持续的私人道德:不同的社会模式构成不同的道德体系。
6.男女差异:乡土社会是有男女差异的社会，也是稳定的社会。稳定社会关系的力量不是情绪，而是理解。7.以礼治国:“礼”是社会公认的行为准则，维护礼的规范是传统的，不同于“法”。创作背景“乡土中国”来源于40年代末作者在国立西南联合大学和云南大学讲授的“乡村社会学”课的内容。当时作者根据世纪评论的要求分阶段连载了14篇文章，由这些内容和文章编成了“乡土中国”。
6、 乡土中国给我们的启示乡土中国的启蒙如下:乡土中国是由费孝通先生于1940年代在国立西南联合大学和云南大学讲授的“乡村社会学”课程编成的。张绍文认为，作者用通俗简洁的语言从理论上概括和分析了中国基层社会的主要特征，全面展示了中国基层社会的面貌。乡土中国，如此难得的浓缩了中国社会特色的农村调查报告在中国学术史上是承前启后的，值得深入学习和研究，为我们的农业现代化提供智慧，为乡村建设和乡村振兴提供价值基础和文化支撑。
“中国有悠久的农耕文明。在几千年的不断演变和进步中，社会基层单位仍然保持着稳定的秩序和社会文明。现在乡村振兴战略是对稳定乡土秩序的更新改造。要想在现代化中拯救农村，就需要了解农村几千年的发展格局。”陈元在分享会上表示，只有了解农村，乡村振兴战略才能更好更有针对性。
7、 乡土中国告诉我们什么道理乡土中国是费孝通先生研究中国农村的经典著作，对中国的社会结构进行了分析和解剖乡土，为我们提供了关于中国农村问题的答案，也是我们了解中国农村、推进乡村振兴的无尽智慧源泉。乡土中国是根据费孝通先生于1940年代在国立西南联合大学和云南大学讲授的“乡村社会学”课程内容编写而成。作者用通俗简洁的语言对中国基层社会的主要特征进行了理论概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。
8、《 乡土中国生育制度》 读书笔记费孝通马林诺夫斯基在《江村经济》的序言中说:“它(这本书)有意识地抓住了现代生活中最不可理解的一面，即传统文化在西方影响下的变化。费博士看到了科学的价值在于真正为人类服务。”《江村经济》一书虽然离我们已经过去了近70年(1935年费孝通教授在开县公村的调查报告，后来成为他的博士论文)，但书中对中国农民经济和生活的描述和探索仍然具有现实意义。
“它为失去工作能力的老年人提供生活支持。也有利于社会的延续和家庭成员的合作，”作者特别指出，“她的社会地位是在她父母生了孩子之后才得到充分确认的”。因为农村人特别重视生育子女的重要性，“第一是传宗接代，第二是对祖先的尊敬”，“子女对老人的保护，也就是所谓的‘养儿防老’”，古代的“七种结局”之一，即女性没有孩子可以离婚，如果用今天的眼光来看这样的规定，实在是不人道。
