雪孩子教学反思

[#课件#简介] 教学课件助手教学虽然能充分调动学生的各种感官机能，激发学生学习语文的热情和好奇心，但多媒体教学的特点如下。[第一部分] [教学要求] 1。学习本课的8个新单词，认识本课的15个新单词。理解“你”这个词的意思，可以表示两种情况同时存在。2.理解关键词，知道雪变成水，水蒸发到空气中形成云的过程。

4.理解课文内容，懂得在别人有困难的时候伸出援助之手。[教学 Key] 1。读，写，理解单词的意思。2.理解课文，知道雪会变成云。[教学难点]通过“雪孩子融化”和“雪孩子飞到空中变成美丽的白云”两句话，让学生知道雪会变成云，了解雪和云之间的变化过程。【课时安排】两个课时。第一类目标1。在这节课上学习8个新单词，在这节课上认识15个新单词。

[# 1年级#简介]所谓教学 反思是指教师对教育的重新认识和反思教学实践，从而总结经验教训，进一步改进教育教学反思一直是教师提高个人的有效手段以下是KaoNet整理的小学一年级(I-1反思5卷)相关资料。希望能帮到你。1.小学一年级上册-1反思Snow孩子是无拼音辅助的课文。

会直接影响到课文能否被他们熟练地阅读和理解。在教学这篇文字的开头，我预设了:和孩子聊聊冬天，看看雪图。因为天气原因，外面没有雪，所以我让孩子同学们和我一起在黑板上画一个大大的雪人。孩子我们愉快地给雪人取名:雪人，可爱，雪娃娃，小雪，雪孩子-2/我们愉快地走进了冬天。

[#教案#简介]薛孩子舍命救兔。但是我们可爱的雪孩子？我给小学二年级编了三个教案孩子语文，希望对你有帮助！第一部分[教学要求] 1。学习本课的8个新单词，认识本课的15个新单词。理解“你”这个词的意思，可以表示两种情况同时存在。2.理解关键词，知道雪变成水，水蒸发到空气中形成云的过程。3.能够正确、流利、有感情地阅读课文。

[教学 Key] 1。读，写，理解单词的意思。2.理解课文，知道雪会变成云。[教学难点]通过“雪孩子融化”和“雪孩子飞到空中变成美丽的白云”两句话，让学生知道雪会变成云，了解雪和云之间的变化过程。【课时安排】两个课时。第一类目标1。在这节课上学习8个新单词，在这节课上认识15个新单词。理解单词的意思。2.能够正确流利地阅读课文。

[# 1年级#简介]正文Snow 孩子讲述了一个给小白兔带来快乐的可爱的Snow孩子，最后为了把小白兔从大火中救出来而放弃了自己的童话。以下是小学语文第一册《雪孩子》和教学 反思的原文、讲稿及相关资料，希望对你有所帮助。【第一条】小学一年级语文第一册《雪孩子》已经下了一天一夜的雪。房子、树和地面都是白色的。兔妈妈要出去找食物。

看着可爱的雪孩子，小白兔真的很开心。他和薛孩子又唱又跳，玩得很开心。兔子玩累了，就回家休息。房间很冷，所以他往火里加了些木头，然后上床睡觉了。火炬旁的柴堆正在燃烧。小白兔睡得正香，毫无头绪。薛孩子看见小白兔家着火了，赶紧跑过去。Snow 孩子大白兔从火中被救出来，却自己融化了。

[#初二#简介]语文是一门语言和文化的综合学科。语言和文章，语言知识和文化知识都离不开它。是听、说、读、写、译、编等语言能力和知识，以及文化知识的总称。也可以说，汉语是口头、书面语言和言语的统称，是语言规律和运用语言规律形成的言语作品的言语活动的总和。以下是KaoNet编的小学二年级语文薛孩子的原文、教案及相关资料，希望对你有所帮助。

今天早上，阳光明媚，兔妈妈要出门了。小白兔大叫:“妈妈，妈妈，我也要去！”"兔妈妈说:"好的孩子，妈妈有事，你不能跟着。“兔妈妈在门外空地给小白兔做了一场雪孩子。小白兔有了小朋友就不跟妈妈走了。大白兔跳舞给薛孩子看唱歌给薛孩子听。玩累了，就回家睡午觉。”房间里真的很冷，所以在火里舔一根木头吧！“小白兔添了柴火，把火烧得很旺，屋子里越来越暖和。

场景一:教室里的录音机随着音乐念着小学语文课文《雪孩子》第一册，所有的学生都闭着眼睛静静地听着。场景二:所有学生用文字或图片描述他们听到的雪孩子。其中一个男同学画了一个不好看的雪孩子给他带了一副墨镜和一条红领带。场景三:男同学把画拿给大家看，大声发表自己独特的见解:“我觉得这是一幅很‘酷’的雪孩子，很有绅士风度，又像一个侠客，致力于为人们做好事。”所有的学生都睁大眼睛好奇地听着。

随着新世纪知识经济和信息时代的到来，社会需要的是有个性、有特长、有创新能力的人才。关注学生的个性发展应该是当前教育改革的主要任务之一，学校教育必须从单一的选择性教育转变为发展性教育，从追求平等(均为100分)转变为承认差异、强化基础、发展个性、面向全体学生，让学生学会生活、学会学习、学会做人、学会创新。教育要以学生为本，因材施教，扬长避短。