包括劳动力simple再生产和expanded 再生产。教育起源于劳动，本质上是实现的手段-1 再生产，社会生产力及其存在的社会形式是通过-1再生产，再生产 劳动力必要的生活资料？再生产 劳动力的值是多少？再生产 劳动力的值是什么意思？因为劳动力必要的生活用品只有通过劳动才能获得，劳动产生价值。
1、劳动经济学原理有哪些劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。劳动经济学作为经济学的一个分支，与政治经济学、生产力经济学、部门经济学等专业经济学以及社会学、心理学、人类学、伦理学、政治学等学科密切相关。在社会主义条件下，我国劳动经济学的研究内容有:①-1再生产。包括劳动力simple再生产和expanded 再生产。②劳动力的供需情况。
③就业。包括就业的宏观经济和社会目标，就业与劳动生产率的关系，就业与工资的关系，失业及其类型，就业前培训和就业后培训。④劳动力的宏观管理。包括劳动力合理流动，劳动力市场及其管理，劳动力管理制度。⑤劳动力的微管理。包括分工与合作、劳动组织与人员配备、劳动定额与劳动计量、劳动环境与人力保护。⑥工资。包括影响工资的因素、工资职能、工资形式、工资水平、货币工资和实际工资、最低工资和最高工资、工资差异。
2、劳动的特征有哪些劳动关系的特点:1。它以劳动为目的，以劳动力作为与生产资料相结合的方式，发生在人们运用自己的劳动能力，作用于劳动对象以实现劳动过程的时候。如果劳动力没有投入使用，没有与生产资料结合，没有进入劳动过程，就不会发生。另一方被确定为生产资料的所有者和使用者，
劳动者在劳动过程前后是劳动力的所有者，也是劳动力在劳动过程中的支出者；雇主把占有生产资料作为其成为用户的必要条件。它以劳动力的使用为核心，形成了双重权利结构。在劳动关，劳动力主人可以依法自由支配劳动力并得到/。
3、为什么教育会作为阶层 劳动力 再生产的工具呢?这是因为读书可以改变人的阶级和命运，这也是为什么教育是阶级的工具劳动力 再生产。因为教育可以相对的改造一个人，让他跨越一个阶层，俗话说知识改变命运，有道理。主要是因为教育可以使阶层劳动力更高级，因为教育可以使人更有见识，提高自己劳动力。教育起源于劳动，本质上是实现的手段-1 再生产，社会生产力及其存在的社会形式是通过-1再生产。
4、想问大家,怎么理解 劳动力的价值是由工人的劳动 再生产出来的?总结:劳动力的价值来源于工人的劳动再生产。从资本方面来说，可以分为不变资本和可变资本。比如100元预付全部资本:80元支付面粉，20元支付工人。(这20元就是劳动力的价值。工资的本质是劳动力的价值。不变资本是生产资料，通过工人的具体劳动转移到新产品上，其价值不会大于其原有价值。(80块钱，谁买面粉，工作后依然得到80块钱的价值。
(工人工资20元)可以理解为20元从一开始就存在，资本家预付。在生产过程中，不是转移到新产品上，而是由工人“再生产”生产出来的。(也就是说，20元，开始提前支付，又产生了。这是我理解的“再”的概念。20元还得付给劳动者，也就是已经通过劳动支付了工资再生产-1/ value。因此劳动力的价值来源于工人再生产的劳动。
5、什么叫 再生产 劳动力的价值,求高人指点!means 劳动力生产的那部分价值相当于资本家用来购买的资本的价值劳动力。1、因为Mr输出资本，足够资本，叫做再生产 劳动力价值。2.剩余就是剩余价值。属于价值增值。3.但需要注意的是，这是从劳动力购买的资本，而不是劳动资料的资本。不需要生产劳动资料的资本价值。它一直属于资本家，只是被劳动者通过具体劳动转移到新的商品上。扩展信息:性质和特点:1。在不同的生产方式中，
