千万别做保育员，孕妇可以做保育员吗

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1，孕妇可以做保育员吗
2，幼儿园的保育员做什么
3，在编初中教师去幼儿园做保育员合理吗
4，我女朋友是学学前教育的现在学校让考保育员有必要考嘛重要吗
5，如何看待幼儿园保育及教育工作的
6，保育老师工作怎样

1，孕妇可以做保育员吗

最好别做，这项工作有点辛苦，而且有一定的体力活，对于孕妇来说强度大了一点。

孕妇可以做保育员吗

2，幼儿园的保育员做什么

保育员和幼儿教师协同工作保育员是照顾幼儿在校的一切生活起居。所谓“保育”就又保又育

幼儿园保育员要做的是孩子的一天保育工作，包括照顾孩子的吃，喝，拉撒，卫生的打扫和协助老师上课及组织孩子游戏。

幼儿园的保育员做什么

3，在编初中教师去幼儿园做保育员合理吗

不合理，这也太屈才了吧！

神马单位咯？我之前在一家乡镇私立幼儿园做过幼师，没有什么保育员，一个人全包了，还不是那点刚上1000的工资，这还是2014年的情况。那能怎么说。如果是在城市管理比较规范化的幼儿园你去说那另一份工资人家还会给你，但是有时候有些私立幼儿园保育员和幼师的工作不是那么区分开的，因为分工不明确。这根本没有神马合法不合法之说啊，看看你们有没有签合同，合同里面的条件是怎么样的，才能知道单位有没有违反合同哪条哪条，可是你们的合同条约我们都不懂，一般来说私立幼儿园的合同是丝毫不会让你占一分便宜的，你只有贴钱的份。

在编初中教师去幼儿园做保育员合理吗

4，我女朋友是学学前教育的现在学校让考保育员有必要考嘛重要吗

1. 首先不是很明白学校让她考保育员是什么意思，是让考保育员证？还是考幼儿园的保育员岗位？2. 如果是考保育员证，那就去考吧，多一证总比少一证好，了解保育员知识对幼儿教育也有好处；3. 如果是考幼儿园保育员岗位，那先看看她自己愿不愿意做保育员，看看要考的幼儿园待遇是否好到让她愿意去做保育员，如果答案是“否”的话，那就不要去考虑；4. 如果考保育员岗位，那么工作前几年积累的是保育员的工作经验，对于以后自己做幼儿教师来说还是有影响的，发展起来慢一些；5. 另外，不知道她的学历如何？你们所在的城市级别如何？如果是中专，而且在大城市，或者竞争比较激烈的城市，而且不想去一般的民办或偏远地区幼儿园；那么也只好去做保育员，否则就去其他城市工作找工作。如果是大专及以上学历，可以在一些中小城市或者竞争不怎么激烈的城市考教师编制，或者进一般的幼儿园做老师。

5，如何看待幼儿园保育及教育工作的

要有耐心细心责任心就算做不到像对自己家孩子那样最起码也不要虐待其他孩子

长期以来，保育员（育婴师）工作通常被理解为是对幼儿身体的照顾和保护，例如：做好清洁卫生、消毒工作，保证幼儿安全，帮助幼儿穿脱衣服，照顾幼儿睡眠等等。幼儿园的保育仅仅是局限于幼儿身体的保育是不完整的。《幼儿园工作规程》指出“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”，从现代社会发展的需要来说，幼儿园的保育与教育是紧密结合，难以分离。科学保育观是为幼儿提供生存与发展必需的，特别是随着二期课改的进行，幼儿园的保育工作尤为重要，由于保育员外出学习机会少，特别对我们农村保育员来讲，观念必须改变、知识必须提高，是当今必需的工作。在我园活跃着一支年龄偏大的保育员队伍，为了让这支队伍更好发挥她们的作用，使她们更好地学习和运用保育工作。在本学期中，在园本培训上，我们打破了以往的学习方法，首先确立一学期的学习内容，让大家明确学习目标，负责学习辅导教师认真备好课，做到有目的的指导，并把学习理论知识与实践相结合，使他们更能理解掌握，在每次学习的基础上，还进行练习巩固，提高保育员对实施全面保育新观念。其次我们的组织学习与自学相结合，扩大知识面，要求保育员在学习的基础上，每月写一篇随笔，它包括几个层次;1、学习体会2、在各种活动中的观察与发现3、与幼儿的沟通和活动4、摘抄(有关保育工作的内容)旦恭测枷爻磺诧委超莲，经过她们的努力工作与学习，保育员的随笔在原有的基础上有了很大的提高，她们能通过自己的实际工作来阐述自己的观点和认识，例：《说说孩子的恐惧感》《不同的孩子》等，我们把好的随笔进行交流共享。保育员队伍素质的提高不仅在于学习，它必须与实践相结合，在每学期中我们都要进行理论联系实际进行操作竞赛，从单个竞赛活动到大家一起进行竞赛观摩讨论，这样的活动，得到保育员的赞成，也更能促进工作的质量。我们将会不断探索创新，使凌云的保育工作上一个台阶。

6，保育老师工作怎样

很好，很有需求，待遇也不错

【宏博幼师】回答：你好，现代幼儿教育中，保育工作有着与教育工作同等重要的地位，重视保育员队伍的建设，才能使幼儿在活动中更加的快乐、自主发展。学前幼儿仍不具备独立生存能力，需要成人为之提供生存必需的物质条件，身体处在迅速发展，神经系统不断成熟的关键阶段，又缺乏自我保护的意识，她们更多需要成人的保育，学前幼儿的认知意志、个性的发展，均存在无目的，无意识的倾向，如能接受正常的、健康的、充满爱护的保育,能促进幼儿良好个性心理品质的形成。由此可见，幼儿园保教对象的年龄特点决定了保育人员在工作中的地位与作用是不可忽视的。介绍一下保育老师的工作内容，希望能更好的让你了解保育老师。一、晨间清洁卫生： 1、每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。 2、检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。 3、湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。 4、最后整理。做到不零乱，杂物不乱放。 5、盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。 6、厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。二、晨间接待： 1、配合老师做好接待工作。 2、做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋。 3、对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。 4、组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦　，但不要过多的干涉和要求。根据情况，不一定每天擦。三、幼儿户外活动中的保育护理。 1、每日不少于2小时。 2、保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。 3、幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。 4、注意户外场地的安全。 5、做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。 6、保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。四、大小便的培养 1、为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。 2、组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。 3、注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。 4、保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。五、盥洗 1、养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。 2、洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子。 3、对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。 4、对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，洗屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。 5、给幼儿洗时，动作要轻柔，语文要和蔼可亲，不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨，以免增加幼儿的心理负担。六、早点的安排 1、幼儿的早点工作由保教人员相互配合，各尽其责，老师负责组织幼儿有序地上厕所，洗手，呤员负责点心的准备。 2、保育员做好点心前的桌面消毒。 3、倒牛奶时，保育员必须到每个幼儿位子上去倒。一次不能倒的太多，以杯子的一半为好。并注意第二次添加。

很好啊，每天都可以跟小朋友在一起。

每个工作都有它的好处，只要真心对待工作就好了，保育老师工作也不错，加油朋友。