两小儿辩日教案，两小儿辩日的导入词

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1，两小儿辩日的导入词
2，两小儿辩日
3，人教版小学六年级课文两小儿辩日导入语速求
4，两小儿辩日教案
5，俩小儿辩日
6，新编两小儿辩日

1，两小儿辩日的导入词

导入词：实事求是。　　《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

两小儿辩日的导入词

2，两小儿辩日

你好，一儿从视觉的角度认为太阳刚升起来的时候离人近，而到了正午的时候离人远。另一儿从触角的角度认为认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。

一人从所看到太阳的大小不同认为太阳离地求早上近中午远一人从所感受到的温度不同认为太阳早上远中午近

两小儿辩日

3，人教版小学六年级课文两小儿辩日导入语速求

导入语：《两小儿辩日》表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神；同时阐述了“学无止境，我们要不断学习”的道理。通过阅读，我们发现两个小孩有着善于观察、大胆质疑、勇于探索的精神，而孔子则实事求是、谦虚谨慎——这说明了治学要实事求是，不能不懂装懂的道理。对于两个小孩为什么观点不同，那是因为他们看事物的角度不同：一个从视觉出发，用“如车盖”和“如盘盂”的比喻，生动形象的写出了太阳形状的大小；另一个从触觉出发，用“如探汤”的比喻生动形象的写出了太阳在中午时的灼热。

人教版小学六年级课文两小儿辩日导入语速求

4，两小儿辩日教案

孔子东游，见两小儿辩斗（1），问其故（2）。一儿曰："我以（3）日始出时去（4）人近，而日中（5）时远也。"一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰："日初出大如车盖（6），及（7）日中，则（8）如盘盂（9），此不为（10）远者小而近者大乎？" 一儿曰："日初出沧沧凉凉（11），及其日中如探汤（12），此不为近者热而远者凉乎？" 孔子不能决（13）也。两小儿笑曰："孰（14）为汝（15）多知乎？" （1）辩斗：辩论，争论。（2）故：原因，缘故。（3）以：以为，认为。（4）去：离。（5）日中：中午。（6）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。（7）及：到了。（8）则：就。（9）盂：一种装酒食的敞口器具。（10）为：是。（11）沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。（12）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。（13）决：裁决，判断。（14）孰：谁，哪个。（15）汝：你。《两小儿辩日》写作特点： 1、语言简洁，事中见理。 2、善于运用比喻。如写两小儿论辩"太阳远近"这一现象的时候，一方从视觉出发，用两个比喻"如车盖"、"如盘盂"，具体说明太阳形状的大小，结合"日初"和"日中"，就把结论的理由说清了；一方从感觉出发，以"如探汤"作比，结合"日初"和"日中"来说，也把理由说清了。由于作者善于用比喻，语言生动形象，颇有说服力，极易被人们理解和接受。《两小儿辩日》参考译文：孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。一个小孩说："我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。"另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说："太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗?" 另一个小孩说："太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?" 孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说："谁说你多智慧呢?" 第二个对。忽略地球公转，只考虑自转，从太阳中心点到地球表面上的一个固定点来说，肯定是早上距离长、中午距离短。只不过这点距离的变化并不足以导致中午热早上凉，中午热早上凉是太阳入射角度引起的，不是"两小儿辩日"中讲的那个道理。本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。故事可分三部分理解。先写孔子路遇两小儿辩斗，点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点，以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩，无法裁决而引起两小儿的"笑"。全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。选编本文的主要意图，是使学生初步感悟古文的语言特点，同时认识到知识无穷，学无止境。字、词古今含义不同是学习本文的难点。如，"我以日始出时去人近"中"去"为"距离"之意，与现代常用义不同。另外，"孰""汝"等在现代汉语中很少出现，诸如此类的字词要让学生理解。

5，俩小儿辩日

两小儿辨日原文：孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？” [编辑本段]注释日：太阳。东：到东方。游：游历,游学。辩斗：争辩。辩：辩论；斗：争斗其：指代两小儿。故：原因，缘故。以：认为。去：距离。初：刚刚。日中：正午。车盖：车篷，用来遮阳挡雨。及：到。则：就。盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。为：是。者：……的太阳。沧沧凉凉：清凉而略带寒意。沧沧：阴凉的意思。探：伸手。汤：热水。决：判定，判定。孰：谁，哪一个。汝：你。孰为汝多知乎：谁说你智慧多呢？（谁说你见多识广呢？）孰：谁。为：通“谓”。“知”通“智”，智慧。乎：呢探汤：把手伸进热水里。 [编辑本段]译文孔子往东方游学，看见两个孩子在争辩，孔子就问他们争辩的原因。一个孩子说：“我认为太阳刚升起来的时候距离人近，而到了正午的时候距离人远。” 另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。第一个孩子说：“太阳刚刚升起的时候像个大圆车篷，等到正午时就像盘子一样，这不是远处的小而近处的大吗？” 另一个孩子说：“太阳刚升起来的时候感觉很清清凉凉，到了正午热得就像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热，而远的时候凉吗？” 孔子也不能判断两个孩子的对错。两个孩子笑着说：“谁说您见多识广呢？” [编辑本段]读法孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” [编辑本段]中心思想《两小儿辩日》通过对话描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出我国古代人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真知的可贵精神,同时也说明了世间有着无穷无尽的知识，再博学的人也会有所不知。因而,学无止境。 [编辑本段]科学解释原因根据不同感觉来说明地面距离太阳的远近，并不正确。《两小儿辩日》里的一个小孩说因为早晨太阳冷，中午的热所以早上远中午近另外一个说早上的太阳大，中午小，所以早上的近中午的远而且事实的观察的确如此，那么如何解释？到底又是怎么回事？看起来早晨的太阳比中午时大些是因为眼睛的错觉。我们看白色图形比看同样大小的黑色图形要大些。这在物理学上叫“光渗作用”。当太阳初升时，四周天空是暗沉沉的，因而太阳显得明亮，而在中午时，四周天空都很明亮，相对之下，太阳与背衬的亮度差没有那样悬殊，这也是使我们看起来太阳在早晨比中午时大些的原因。总之，在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的，所以其大小也是相同的。事实上由于中午的太阳辐射过于强烈，用肉眼直接观察太阳的大小是不现实的。这可能也是造成了在人们的印象中，中午的太阳只是一个明亮的点，而日出日落的太阳是可以观察到的一个圆形。还有，中午比早晨时热，是不是因为中午时太阳离我们比早晨时离我们近呢？也不是。那又是因为什么呢？中午时比早晨热，是因为中午时太阳光是直射在地面上，而早晨太阳光是斜射在地面上，可以看出太阳光直射时，地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射时多，因而受热最强。所以中午比早晨时热。而实际上，天气的冷热主要决定于空气温度的高低。影响空气温度的主要因素，是由太阳的辐射强度所决定的，但太阳光热并不是直接使气温升高的主要原因。因为空气直接吸收阳光的热能只是太阳辐射总热能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。地面吸收了太阳辐射热后，再通过辐射、对流等传热方式向上传导给空气，这是使气温升高的主要原因。总之，每天中午较热，早晨较冷，并非太阳离我们地面有远有近之故。在学习的时候，可能老师都会说是一样的距离！而真正的答案有2个！相对论我想都知道！就是以一个点为中心，在一个点做对照。也就是说在文中应该有2个中心点，一个就是地球，一个就是两个小儿所在的地区。如果以地球为中心点，那么太阳离地球的距离不变的在早上还是中午时都是一样的。如果以两个小儿所在的地区为中心点那么就应该是中午的时候会更近些。都知道太阳和地球都是球体.那我们先把两个小儿所在的地区假设到地区圆行的正上方，而太阳就假设到地球的左边。这时两个小儿所在的地区看到的太阳就是早晨的太阳。而只要把两个小儿所在的地区假设到太阳的正下方那么这时的太阳就是中午的太阳.两点之间直线最段.这时就可以很明确的知道在以两个小儿所在的地区为中心点时。早上的太阳比中午的太阳离两个小儿所在的地区较远。而文中当时的两个小孩跟本不知道地球，所以他们是以自己所在的地区做中心点。这就能判断出谁对谁错了。参考资料：baike.baidu.com/view/529694.htm

6，新编两小儿辩日

一日，我路过一地，见两个儿童正在争论，平时最爱表现的我，这时更加沉不住气了，三步并做两步，冲到他们面前就问：“你们在争论什么？需要我帮忙吗？” “你来得正好，帮我们评评理，到底是早晨太阳离我们近，还是中午太阳离我们近。”一儿童奈不住性子说。 “你们怎么看？”我反问道。一儿童抢先一步说：“我认为是早晨太阳离我们近，你看，早晨太阳大得像个车盖，而中午的太阳却只有盘盂般大小，难道不是远处东西小，近外东西大吗？” 我一听，有道理，便附和着点点头。另一儿童一看，急了，立刻反驳道：“不对，不对，依我看，是中午的太阳离我们近，早晨，天气凉爽，而中午却十分炎热。难道不是热的东西离人近，凉的东西离人远吗？我一听，觉得也有道理，便也点点头。 “你说说，我们谁说得对？”两个儿童不约而同地说。听到这句话，我心想，决不能在他们面前出丑，便风似的跑回家，又是翻书又是查电脑，真是热锅上的蚂蚁——急得团团转。查到资料后，又风似的跑回来，学着大人的模样，语重心长地说：“你们说得都不对，太阳在一天内与我们的距离是一样的。早晨的太阳和较小的物体在一起，使我们产生错觉，才会看起来很大，而中午太阳和一望无际的天空在一起，所以看起来很小。早晨太阳是斜射大地，而中午是直射大地，直射比斜射的热量要高，所以，中午比早上要热。另外，晚上，热气会退掉，所以，早上也没有那么热。你们明白了吗？ “明白了，明白了，大哥哥，你好棒呀！”一儿童拍手叫道。哇！第一次受到别人夸奖的感觉可真不错。上学时，一定要在同学们面前炫耀一番……

新编《两小儿辩日》一日，我路过一地，见两个儿童正在争论，平时最爱表现的我，这时更加沉不住气了，三步并做两步，冲到他们面前就问：“你们在争论什么？需要我帮忙吗？”“你来得正好，帮我们评评理，到底是早晨太阳离我们近，还是中午太阳离我们近。”一儿童奈不住性子说。“你们怎么看？”我反问道。一儿童抢先一步说：“我认为是早晨太阳离我们近，你看，早晨太阳大得像个车盖，而中午的太阳却只有盘盂般大小，难道不是远处东西小，近外东西大吗？”我一听，有道理，便附和着点点头。另一儿童一看，急了，立刻反驳道：“不对，不对，依我看，是中午的太阳离我们近，早晨，天气凉爽，而中午却十分炎热。难道不是热的东西离人近，凉的东西离人远吗？我一听，觉得也有道理，便也点点头。“你说说，我们谁说得对？”两个儿童不约而同地说。听到这句话，我心想，决不能在他们面前出丑，便风似的跑回家，又是翻书又是查电脑，真是热锅上的蚂蚁——急得团团转。查到资料后，又风似的跑回来，学着大人的模样，语重心长地说：“你们说得都不对，太阳在一天内与我们的距离是一样的。早晨的太阳和较小的物体在一起，使我们产生错觉，才会看起来很大，而中午太阳和一望无际的天空在一起，所以看起来很小。早晨太阳是斜射大地，而中午是直射大地，直射比斜射的热量要高，所以，中午比早上要热。另外，晚上，热气会退掉，所以，早上也没有那么热。你们明白了吗？“明白了，明白了，大哥哥，你好棒呀！”一儿童拍手叫道。哇！第一次受到别人夸奖的感觉可真不错。上学时，一定要在同学们面前炫耀一番……有一次，孔子往东方的一个地方去游学。他正坐在马车里，思考着刚才的问题，突然马车停了下来，惊动了他。他把身子探出来，看见有两个十几岁的小孩在路边争论不休，于是就从马车上下来，走上前去问他们：“小朋友，你们在争辩什么呢？”其中一个小孩先说道：“我认为太阳刚出来的时候距离我们近，而中午的时候距离我们远。”另一个小孩的看法正好相反，他急忙争辩说：“我认为太阳刚升起来时距离我们远，而中午的时候距离我们近。”先说的那个小孩反驳说：“太阳刚出来时大得像车盖，到了中午，就只有盘子那么大了。这不是远的东西小，而近的东西大吗？”另一个小孩自然急了，还没等他说完，他就插嘴说：“太阳刚升起来时清凉寒冷，到了正午，却像把手伸进热水里一样。这不就是远的凉，而近的热吗？”两个小孩说完自己的意见，都向孔子请教，想让他做出判决：“孔老先生，人家都说你知识渊博，懂的道理也多，你来给我们说说，咱们俩谁对谁错？”可这个问题却把孔老先生也难住了。因为当时科学还不发达，没人能准确的说出这个问题的答案，因此孔子也就不能判断他们谁是谁非了，他只好说：“这个……这个问题……我……不知道怎么回答。”两个小孩笑了起来，说：“谁说你知识渊博，无所不知呢？你也有不懂的地方啊！”孔子被弄得哑口无言。不过，他沉思了一会儿又说：“这个问题……等我回家去查明资料，再告诉你们，我肯定会给你们一个满意的答案。”两个小孩听了他的话，不再像刚才那样取笑他了，很有礼貌地说：“孔老先生，恕我们刚才的无礼，相信您一定能给我们一个很好的回答，再见。”说完他们俩就蹦蹦跳跳的回家了。孔老先生呢？他正捋着胡子重复着刚才的问题，边走边想……回到家里，孔子还记挂着刚才的那个问题。于是他就废寝忘食，翻阅群书，希望能在前人留下的知识中找到一丝有关的资料，解决刚才的问题。可是他找了很久，就是找不到一丁点儿的资料，没办法，他只好自己独自到外面去散步，找寻这个问题的答案。终于，他经过两年的努力观察、思考、探索和实验，得到了一个比较确切的结论：早晨近而冷、中午远而热的原因是由于在一定条件下，人对物体的视觉会发生错觉，一个物体在一些小的物体中间看起来就显得大些，而一个物体在一些大的物体中间看起来又显得小些。中午时较早晨热，是因为中午时太阳光是直射在地面上，而早晨太阳光是斜射在地面上，可以看出太阳光直射时，地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射时多，因而受热最强。所以中午较早晨时热。孔子得出了结论,就马上向两年前那两个问过他这个问题的孩子家跑去……新编《两小儿辩日》地点：孔子往东边游学途中人物：孔子（简称子）孩子甲（简称甲）孩子乙（简称乙）幕启：两个小孩在争论不休。子：（上，饶有兴趣地）请问，你们能告诉我你们在争论什么吗？乙：（上，对着甲说）好！孔子先生来得正好，我们请他评评谁说得对。甲：（上）谁怕谁，孔子先生您好！我们刚才议论的问题是关于太阳的。子：（上）能说说你们的观点吗？乙：（上）可以，先生，我认为太阳刚出来时离人远，而中午时离人近。甲：（上）不对，不对。太阳刚出来时离人近，而正午离我们远。子：（上）你们能说一说为什么吗？甲：（上）我先说。（对着乙又）为了公平起见，刚才你先说，现在我先说。（转身面对子）因为太阳刚出来大得像车篷，到了正午时就那像个盘子或碗口那么小了，这不是远的小而近的大吗？乙（上）不是，不是这样。因为太阳刚出来时凉丝丝的到了正午就象把手伸进了热水里，这不是近的就觉的热，远的就觉的凉吗？子：（拈须思考。看了看两个小孩）我不能判断你们谁是谁非。就比如一张正方形桌子，锯掉一个角，你说还剩三个角，因此内角和为180度。他则认为还有五个角，内角和为540度。其实两个答案都正确，关键在于你怎样锯了。再有现在我们对太阳距地球的远近没有太多的研究。你们一个从触觉去判断，一个从视觉去判断，都有道理啊。这个问题……我不能……随便下结论……让我想想……甲、乙：（未等孔子说完齐说）哎呀！人们都说你是万事通，聪明绝顶，你就给我们讲讲吧！子：（谦虚地）哪里、哪里，那只不过是人们对我太过于美化了。（边思考边说）……刚才那个问题……从视觉上，我想会不会是产生了错觉？甲：先生，什么是错觉啊？乙：对啊，快告诉我们吧，先生！子：好吧！你们看（拿出两张纸，一支笔，在两张纸上分别画上了两个大小相同的圆。一张纸则用笔在圆内涂满了色。问）你们觉得哪个圆大呢？甲、乙：（不约而同）我认为没涂色的圆大。子：你看你们错了吧！刚才我画的可是两个大小相同的圆。甲、乙：哦！明白了，多谢孔先生点拨。子：不用，现在科学发展，口新月异，我们要养成实事求是的科学态度，才能成为有知识有能力的人才。对了，我还有事，先走了，小朋友，再见！甲、乙：孔先生一路走好，我们一定会牢记你的话。甲、再见！乙、再见！（闭幕）