社会记录，怎么查看社会不良记录

本文目录一览

1，怎么查看社会不良记录
2，如何查询社保记录
3，帮我想想社会实践记录表要怎样写给我几个例子我参考下
4，假期社会实践记录表
5，找初中生社会实践活动与社会调查记录
6，中学生假期社会实践活动记录表

1，怎么查看社会不良记录

一般个人是查不到的，不良记录一般在档案里有记录或者在*局等执法机关有记录。

违法记录到*局，信用不良记录到i银行

2，如何查询社保记录

如何查询个人社保缴费明细？有以下几种方法：　　可以根据如下情况，自行选择查询方式。　　1. 社保中心查询　　携带身份证到参保所在区市的社保中心查询。　　2．上网查询　　登陆所在城市的劳动保障网或社会保险业务网站，点击“个人社保信息查询”窗口，输入本人身份证和密码（比如青岛的密码是你的社保证编号），即可查询本人参保信息。　　3．电话咨询　　拨打劳动保障综合服务电话“12333”进行政策咨询和信息查询。

社保缴费信息查询方式很多，一般采用如下途径： 1、当事人持身份证到当地社保机构直接查询个人参保缴费信息，有什么不清楚的地方还可当面向业务人员咨询； 2、上班时间拨打12333电话咨询查询个人参保缴费信息； 3、通过当地人力资源和社会保障局涪缉帝垦郜旧佃驯顶沫网址查询，但网络查询易出现信息滞后残缺问题。建议采用前两种之一。

3，帮我想想社会实践记录表要怎样写给我几个例子我参考下

活动主题，活动时间，活动地点，参与成员，活动见证人，参与单位联系方式，活动目标（描述），活动分工，个人主要活动内容，个人活动体会感想收获（自我评价），实践单位评价意见

背景：目的：内容，方法：1、调查分析 2、实测 3、实验 4、查阅文献完成以上内容后可做相应报告如：调查各超市物品价格调查人：XXX 调查对象：XXX超市调查目的：物价的影响因素调查内容：1、超市简介 2、物品价格 3、调查群众满意度 4、观察客流量调查分析：你认为导致物品价格过高或过低的原因有哪些？调查评价：超市物品的价格对社会哪些因素起影响作用

社会实践活动记录表班级：高二123班姓名张佳活动主题军训活动时间 2008年10月活动地点海南东山武警训练基地组织者德育处个人主要活动内容简述主要活动：军训活动内容简述：训练基本站姿，走步个人活动体会、感想、收获军训心得许多的人对军训充满了恐惧，以致会有人半途而废。刚开始到训练基地的时候，同学们都很兴奋，下定决定让自己变得更坚强，可当第一天训练下来，个个都叫苦连天，不是喊腰酸背痛，就是嫌菜不好吃，吃不下饭，几天下来，有的同学开始发牢骚，抱怨声四起，有的甚至想逃避训练，在经过班主任耐心的劝导下，同学们重拾信心。于是我们又满怀信心地开始了训练，教官一遍遍地耐心劝导代替了严厉的训斥，训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵哄亮的口号声，更有我们哪嘹亮的军营歌曲“天下无难事，只怕有心人”。最后经过努力，我们班赢得了比赛。军训虽然很苦很累，但这是人生的一种体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机，心里虽有说不出的酸甜苦辣，但这何尝不是一种快乐，在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路充满了荆棘。即使那路每一步都是那样的泥泞，那样的坎坷，也得让自己去踩，去踏，去摸索，去进行！我想那样的路才识真实的自我写照！通过这次特殊的军训，我清楚地知道我的缺点还是很多的，但无论如何都必须努力克服，才能达到理想的境界，团结，友爱，毅力都离不开这次军训。这次军训使我明白：团结就是力量，坚持就是胜利！难忘的军训生活，将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩。张佳活动组织者评价意见签名：吴钟本 2009年 10 月 16 日

4，假期社会实践记录表

系部名称：专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位： XXXX有限公司实践时间： 2009 年--月--日至 2009 年--月--日共 --天实践报告正文一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右这只是个格式

班级：高一（7）班姓名：梁英花活动主题保护环境，美丽环境靠大家活动时间 2011年1月25日活动地点海口市新坡镇组织者梁荣个人主要活动内容简述 1.参加镇上组织的卫生环保活动，在镇上和各个乡村里清洁、打扫卫生，到垃圾场清理垃圾。 2.和活动成员们一起宣传活动主题，让人们也意识到保护环境的重要性和意义，让他们也参与到保护环境这一行列当中. 3.帮助清洁阿姨们浇花浇草，并自觉维护环境，不践踏花草。个人活动体会感想收获经过这次的活动，我了解了清洁工人们的不容易，虽然你从表面上看很轻松，但你一做起来才知道劳动的辛苦。我感触最深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难、做事认真踏实，才会取得成功。一分耕耘，一分收获。自己付出了多少，就得到多少回报。同时我也明白，单靠一个人去保护环境是不够的，我们每个人都要争做一个环境保护者。所以，让我们携起手来，共同创造美丽的家园。签名：梁英花 2011 年 2月 23日活动组织评价意见在这次活动中，该生积极性强，团结他人。无论工作多么苦，她都会坚持完成，有吃苦耐劳的精神。同时我也听到许多别人对她的好评。我觉得她是一位非常出色的成员。签名：梁荣 2011 年 2月 23日注：本表每次社会会实践活动记录表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分.

5，找初中生社会实践活动与社会调查记录

人或动物的生存与植物的关系不久前，我们家搬入了现在的新房子。刚搬完家，叔叔阿姨们就送来了好几盆花和几株树。门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。我对爸爸说：“我们家都有成植物园了，摆那么多的植物干吗？”爸爸笑着说：“植物能制造气氛，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都有不能生存。”人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题。星期天，我从车库里抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪着我。我把第一只小巧玲珑老鼠放在一个大鱼缸里，用把玻璃瓶封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小老鼠沿缸着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小老鼠不是活得好好的吗？难道爸爸说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。顿时，我把一次性薄膜桌布轻轻拿开，捉出第一保小老鼠，放进第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打鱼缸，只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。我来到我们老家附近一个饲料加工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。我感到十分难受。然后，我又跑向我们家屋后的一片竹林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这个实验证明植物可以净化空气。使人呼吸顺畅。这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我们科技小队来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还到学校电子北阅览室上网查询，总结出以下几点： ① 人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。 ② 动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天增加么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。 ③ 有人做过统计,1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。在此，我们实验小学四（1）班体同学呼吁全社会的人们不要再砍伐植物，让植物成为我们最好

调查对象（简）：当地中学生　　调查目的（详）:调互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。“今天你e了没有？”已成为现代中学生的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”。面对不可阻挡的中学生上网热潮，如何对其进行正确引导和规范，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。我们想通过这次的调查和研究来了解目前我们县的中学生上网情况，以客观、公正的态度审视当前上网对中学生的利与弊，并提出如何将弊端消除的意见。希望给中学生、家长和学校以借鉴，并从一定程度上给上级部门的决策提供参考。调查内容（详）：采取问卷调查的方式针对中高学生的伤亡情况　　调查分析（详）：中学生上网的好处：1.开阔视野 2.加强对外交流 3.促进中学生个性化发展 4.拓展当今中学生受教育的空间中学生上网的弊端：1.网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。 2.网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。 3.网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。 4.网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。　　感想（详）：网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。　　我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用“脑”和上网习惯。通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。既带好路，又提供“保护”，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。

6，中学生假期社会实践活动记录表

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:姿笔迹回篇1：中学生社会实践活动　　现代社会中很多都是三口之家，在这里，我们其实不难发现实在大多数养尊处优的不是父母，而是我们。可能由于我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真实的爱，那是溺爱。说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变成了比学习成绩更为重要确当务之急。所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立能力的重要选择。　　做家务既是体力劳动又是脑力劳动。实在，在做家务的进程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个进程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的是把握好的学习方法。具有了好的学习方法，做家务也就很轻松了，同时也到达了事半功倍的效果。　　我们要的不单单是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地寻求学习成绩，只会让很多孩子变成高分低能的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要高分低能的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧!让我们多心疼心疼父母吧　　社会，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的不足的地方，以便更好的扬长避短，完成自己的学业。　　通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另外一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践进程中，我们也表现e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333433623763出了经验不足，处理题目不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等题目。我们回到学

作为学生练习写作用的“社会实践报告”,它的体例、写法目前还无定论,可以参考“调查报告”的体例和写法。我个人认为,“社会实践报告”应该有以下几部分: 标题:可以是公文式标题,即《关于……的实践报告》;也可以是观点式标题,例如《社会是大课堂,实践长真知识》。前言:写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。正文:写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容,例如:活动内容,经验体会,理性思考,问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织社会实践活动评价。结语:可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。落款:署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体(如班、组),报告完成的时间。应该注意的是,写作时可以按以上几部分构思,但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字,而要写标题,如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等

综合实践活动e68a847a6431333332396165小组活动计划班级小组：指导教师班级课题名称_____________________小组课题名称_____________________研究目的________________________研究内容________________________小组成员及分工___________________（含组长）______________________研究步骤及小组活动安排_______________________________________________时间____________________具体活动内容____________________________________________________________________研究方法_____________________________________________________________ 活动准备____________________________________________________________预期成果______________________________________________________________

一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益e68a84e8a2ade79fa5e9819331333332396166活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。三、活动时间：寒假。四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；2.清理社区内墙面上张贴的广告；3.为社区居民分发报纸；4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。望采纳，O(∩_∩)O谢谢！~