看完这段话你有什么想对黄晓文说的？其实海并不宽。我告诉他们黄晓文是这行的，想象一下他会怎么做，苏教版小学语文五年级下册大江保卫战课文内容苏教版小学语文五年级下册大江保卫战课文内容1998年夏天的大江保卫战，无论是在校还是步入社会，每个人都不可避免地会接触到作文吧。在作文的帮助下，我们可以提高语言组织能力。
六年级下册语文好卷。课后阅读松花江边的小女孩1。积累与运用(共31分)1。看拼音，写单词。(8分)zūng()葬于à () N à()喊luǒ()露火颜()Chú()内阁金()倒梅()k ǒ ngb()李ǒ海()yǔyánji dǐng()那么，怎样写作文呢？以下收集了感动五年级的六篇400字的作文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。有一个人，她为你做饭，为你洗衣，他为你付出一切；有个人有好吃的，她总会先给你；有一个人很好玩，她永远会先给你玩。
她是母亲。最近几天发现妈妈的一个小举动，让我很感动。上学路上，寒风凛冽，妈妈骑电动车带我去。这一天，她在路上轻轻转过头。因为风太大，她眉头紧皱，嘴角露出关心的神色。她温柔地问我:“好大的风啊！冷吗？”我赶紧说:“不冷！不冷！”因为我心里清楚，我说冷，她肯定会把衣服给我，但她宁愿自己冻着。
苏教版小学语文五年级第二册大江保卫战课文内容1998年夏天的大江保卫战。大雨，暴雨，一场接一场。汹涌的长江突然变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里之外的大堤。靖江告急！武汉着急了！九江告急！灾情就是命令，灾区就是战场。在这紧要关头，数十万解放军官兵夜以继日，奋力向大江大河挺进。他们和千百万人民一起，发起了一场轰轰烈烈的保卫大江的战斗。
400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上！”突然，一条长龙出现在坍塌的大坝下。官兵们肩上扛着沉甸甸的沙袋，在泥泞中来回穿梭。有些人只是为了走得快而赤脚跑步。lín (xún)的瓦砾割破了他们的脚趾，他们全然不顾。他们心里只有一个念头:“大堤，守住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们大声呼喊:“风为我们呼喊！暴雨为我们欢呼！
3、语文课文《大江保卫战》教学反思《大江之战》描述了1998年解放军英勇抗洪。文字感情真挚，语言优美，对抗洪救人的解放军战士赞不绝口，却令人回味无穷，震撼人心。是学生情感熏陶、语言品味、人格熏陶的好教材。文章结构严谨，重点突出，重点突出。在教课文第四段的时候，我从四个方面入手去理解这一段的显著特点。第一，调动生活积累。当我们得知黄晓文的脚被铁钉扎了，痛苦地拔了出来，继续背沙袋时，我问同学们:“你们有没有因为不小心被小刺或小钉子扎到的？”
“同学们说的很多，有的说被荆棘扎到的痛，有的说割破脚的不舒服，有的说被小木刺扎到后的痛来调动同学们生活的积累，让同学们体会到黄晓文被锤入脚底后的剧痛，更感同身受，体会到他的勇敢和坚韧。第二，用插图想象。这篇课文中有几幅插图。第二幅画是士兵们背着沉重的麻袋在泥泞中艰难地奔跑。我告诉他们黄晓文他是这行的。想象一下他会怎么做。
4、读了这篇短文你想对 黄晓文说些什么其实海并不宽，此岸与彼岸相连。事实上，所有的路都可以爬，没有危险。其实路不远，一切都会实现。也许所有的挫折都是通向人生驿站的铺路石；也许每一声电闪雷鸣都是春天里回荡的爵士乐。曹雪芹用辛酸写出了红楼梦，贝多芬用失意写出了第九交响曲，诺贝尔用生命换来了震惊世界的巨响。挫折真的是人生一笔丰厚迷人的财富！你没注意到吗？世界上的事情往往一分为二，
但能培养人坚强的性格和顽强的毅力。挫折是人生旅途中不可或缺的一部分，挫折是现实和未来之间的纸门。只要你敢于捅破它，前面的路就会越走越宽，挫折是蹲伏在成功面前的看门狗。越胆小的人逃的越紧，追的越紧，挫折是燃烧的炼狱。当灵魂在挫折中涅槃时，就会显出它的金色，让我们感激挫折，然后全力以赴。
