香菱 学诗主情节概括1。分析一下香菱 学诗的剧情，使用四个字符的习语概括香菱学诗1，用四字习语概括学诗写在故事的开头，香菱 学诗的缩写为400字，供参考:香菱 学诗，大致可分为三步。香菱 学诗、香菱 学诗缩写300字香菱 学诗缩写300字主要内容。
[主要内容]故事开始于香菱见到戴宇，我说明了求教的意思，戴宇大方答应。写以下香菱在戴宇的指导下学习写诗的全过程大致可以分为两个阶段:戴宇在读诗方面的指导和香菱练习写诗。[人物形象] 香菱“苦志学诗，纯血诚聚”是指她把全部精力都用在写诗上，执着地追求自己的目标。林黛玉的诗有很强的针对性和说服力。宝玉，袁春，探春。
薛蟠被打了出去躲羞。香菱他去大观园陪伴宝钗，顺便学写诗。这位教授就是戴宇。戴宇首先让他知道了李白、王维和郢云的诗。香菱他借了王伟的书。
香菱学诗缩写300字香菱随宝钗进入大观园。黛玉很喜欢她的聪明。香菱求黛玉教她写诗。黛玉教了她一些写诗的规矩，然后让她带几首诗回家读。香菱挑灯夜战，很快就把它们看完了，也和黛玉谈了自己对读诗的看法。大家都觉得香菱，观点相当精辟，想邀请她加入俱乐部。香菱得到大家的鼓励我很高兴，就央求黛玉写个题，让自己学写诗。黛玉给了一个“月”的称号。
她更加投入，近乎着魔，终于第三次在梦里得到了一首好诗。香菱 学诗的缩写为400字，供参考:香菱 学诗，大致可分为三步。首先我拜黛玉为师，在黛玉的指导下品味王维的诗。其次，他一边读杜甫的诗，一边尝试写诗。第三是它经历了两次失败，最后成功了。香菱写的第一首诗很幼稚，语言直白。它把前人唱月亮用的词堆起来，做成一个小品。
4、请用简练的语言 概括 香菱 学诗的四个阶段四个阶段1。读诗香菱我拿着诗回到吴恒园，什么都不管，只在灯下一首一首读。宝钗几次催他睡觉，他都不睡。宝钗见他如此苦心，只得随他去了。2.黛玉悟出这首诗，便说:“你尝过什么没有？”香菱笑:“我尝过一些东西，但不知道是不是真的。我来告诉你。”香菱笑:“在我看来，诗歌的好处是说不出来的，但当你想去的时候却是生动的。有些看似不合理，但想去也是合理的。
5、 香菱 学诗起因经过结果 概括最好详细点1，回答:香菱本来她是一个很有灵性的姑娘，却没有机会在薛家闲逛。后来，我搬进大观园和薛宝钗住在一起。看到园里的姐妹们开办诗社，我更佩服她们了，真想自己学写诗。薛宝钗虽精于此道，但平时只愿与姐妹们谈论针线活，以为女子无才便是德。香菱我只能问同样很有才华的林黛玉。黛玉很乐意教她，就把书借给她看，还教她写诗。香菱写的第一首歌跟二本不太对。林黛玉劝她大胆写，第三首真的很好，大家都很欣赏。
2.原文:香菱项宝钗说:“我本来是要告诉我老婆的，舅舅去了我就和姑娘一起去。我怕我老婆太担心，说我贪吃在园子里玩，可你就是这样。”宝钗笑道:“我知道你羡慕这园子两天，可是没有时间。”一天来一次，慌慌张张的，一点都不好玩。所以，我趁机留了一年，也是陪伴，也赢得了你的心。"香菱笑:"好姑娘！趁这个机会教我写诗吧！
6、用四字成语 概括 香菱 学诗1。用四字习语概括香菱学诗写在故事的开头香菱说明一见戴宇就求教的意思，戴宇大方答应。写以下香菱在戴宇的指导下学习写诗的全过程大致可以分为两个阶段:戴宇在读诗方面的指导和香菱练习写诗。黛玉在第一次谈话中，简单讲了格律诗的章法、对仗、平仄，强调“用怪句，连平仄都不真”，对香菱启发很深。紧随其后，黛玉也指出“立意”是诗歌的重中之重。“如果意思是真的，连文字都不用修饰，这就好”；同时警告香菱不要爱那些浅薄的诗，并给了她参考书目，安排了阅读顺序。
第二次是在香菱看完王维的五言诗之后。黛玉称之为“注重议论”，其实是为了检验香菱对王石的认识。香菱如果真的不负众望，说说王诗中的炼器之术吧。2.请用简洁的语言概括-1学诗四个阶段。1.读诗香菱拿着诗回吴恒园，什么都不管，只有。宝钗几次催他睡觉，他都不睡。宝钗见他如此苦心，只得随他去了。
7、 香菱 学诗主要情节 概括1。分析一下香菱 学诗的剧情，三步走:拜黛玉为师，品味王维的诗，读杜甫的诗，尝试写诗。经历了两次失败，终于成功了-1 学诗向老师学习的过程，是先愚后狂三次(苦志学诗，薛婧诚聚)，黛玉教诗《勿以言伤人》，先念王维的五言法，再念杜甫的七言法。我还得干点别的”(宝钗:不扣题目不像唱月亮)，香菱 学诗过程中表现出怎样的精神？请用自己的话概括。
