班组安全管理，班组长安全管理工作目标是什么

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1，班组长安全管理工作目标是什么
2，浅谈基层班长安全工作如何开展
3，企业如何开展班组安全活动
4，如何做好班组的安全工作
5，如何搞好班组安全管理
6，浅谈如何加强班组安全管理

1，班组长安全管理工作目标是什么

零事故率当出现事故时候的解决率平时的，演练培训

班组长是兵头将尾，责任大着咧。管理责任具体按照岗位责任制的规定内容执行，抽象地说： 1、布置日常工作，完成生产任务； 2、调配本班组人员的劳动力安排； 3、班组工作质量和产品质量管理； 4、调动和发挥班组成员的积极性； 5、做好班组日常经济核算和统计工作。 6、带头完成自己的一份工作任务。

您的工作目标就是排除一切安全隐患，一次懈怠可能会酿成很大的错误，安全重于泰山

杜绝死亡，重伤事故；做好危险源的预防工作；预防职业病的发生。

班组长安全管理工作目标是什么

2，浅谈基层班长安全工作如何开展

我作为公司基层单位的班长，要做好安全工作，就要加强班组安全工作的管理。及时组织班组人员学习上级下发的各种安全文件和事故通报，开展好安全日学习活动，集中精力学习安全文件精神，分析、讨论事故案例，提高员工安全意识和责任意识。认真组织员工学习《电力安全工作规程》和“电气两票管理规定”及各种规章制度，进行专业技术培训，提高员工安全生产的技术水平和防范各种事故的技能，确保员工的人身安全。加强对设备的巡视检查与维护，及时发现设备缺陷及隐患。做好设备缺陷闭环管理，发现设备缺陷，做到及时记录，及时上报，及时消除缺陷，不留隐患，确保设备安全运行。严格执行“两票三制”。即工作票、操作票；交接班制度，巡回检查制度，设备定期试验轮换制度；认真执行电气两票管理制度。严格把好工作票、操作票审票关；接令关；模拟操作预演关；倒闸操作监护关；操作质量关。确保员工和设备的安全，确保“两票”合格率百分之百。坚决杜绝违章现象的发生。做好安全工作还应有集体荣誉感。电气操作和施工作业时做到不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害，保护他人不被伤害。向四位抗洪抢险牺牲的员工学习，当别人遇到危险时要挺身而出，见义勇为，帮助他人摆脱困境。安全工作是关系到人身、社会、家庭、企业团体等生死存亡的问题。因为有了安全，才能使人身、社会、家庭、企业团体得以安宁，才能人与社会和谐共存。作为基层班长，更应以安全工作为第一要务，只有做好了安全工作，才能给公司带来更多更好的经济效益，公司才能够兴旺发达，员工才能够与公司共嬴。

浅谈基层班长安全工作如何开展

3，企业如何开展班组安全活动

班组是企业的细胞，是从事生产和日常管理的主要场所。开展好班组安全活动，对提高职工安全意识，增强职工主人翁责任感，保证企业安全生产有着重要意义。那么企业如何开展好班组安全活动呢？笔者认为从以下8个方面努力：1．班组每个成员都要加强学习。通过学习提高知识水平，要摈弃那种总认为自己是一名普通工人，只要按照上级命令办事就行了，用不着去动脑筋的错误思想。要增强个人安全防护能力，就必须加强学习，懂得生产工艺、熟悉安全操作规程与事故防范知识，这些都可以通过开展班组安全活动来学习提高。 2．要在班组每个成员心目中形成班组安全活动是一种共同参与的活动的意识。班组成员之间存在着差异，年龄、经验、知识、兴趣爱好等都有所不同，在开展活动时，要注意调整好结构与层次，让每个成员都愿意并积极地参与。3．要使每个成员懂得安全生产不单是体力与脑力劳动，而更应是发挥聪明才智的过程。每个人应积极参与，出谋划策，发现与解决生产中的各种问题。4．要使活动有愉快感。开展安全活动靠行政命令不行，班组要自主地开展，活动不能每次千篇一律，要做到新颖、趣味性强，为职工所喜闻乐见。只有这样，才能变“要我活动”为“我要活动”，收到良好的效果。5．要明确班组安全活动的主要任务。班组安全活动是通过职工积极参与安全管理来为搞好企业安全建设献计献策。因此，在注重活动的生动性、趣味性的同时，不要忘记活动意义和实际作用。6．活动要与本职工作紧密相连。结合所从事工作的特点，用身边的素材来组织活动，这样能显得更亲切，更易使人接受。7．要走出去，请进来，不要总是囿于自己的圈子，要积极地与其它班组进行交流，学习别人先进的、新颖的活动形式，来组织开展本班组活动。8．要保持活动的连续性、持久性。为此，企业领导要十分重视，积极支持，要定期对活动开展情况进行督促检查，对班组提出的有关问题及时解决，从而增强班组开展活动的积极性。

企业如何开展班组安全活动

4，如何做好班组的安全工作

转载以下资料供参考　　如何做好班组安全管理工作　　“安全”对于班组长很重要，对于全班人员也是不言而喻的。在讲安全、树立“安全第一、预防为主”的今天，作为华阳基层的一名班组长，如何做好班组安全管理工作，我感触颇深。　　第一：做好班组安全管理工作，班长是各项安全操作规程的执行监督者，在执行监督的过程中，必须以“严”字当头，凡事都要严肃，严格的执行各项安全操作规程及管理制度，严格要求全班人员，决不能因岗位或工种的不同而放松安全的警惕性，发现隐患严格要求进行整改，把事故苗头消灭在萌芽状态。　　第二：任何事故的发生都源于细节的疏忽，安全工作必须从细节做起，所谓“细”，就是对安全工作要做到细检查、勤检查，使员工的每一项行动符合安全生产的规范要求，从员工劳保用品穿戴到工器具的使用及安全规程的执行，必须一项不漏仔细检查。我们不难看到，安全工作若不落实到细处，哪怕是轻轻的一碰，就会使高温高压的导热油管路“怒火爆发”，哪怕是小小的安全帽带不扣，就能使安全帽脱落从而起不到“安全”作用等……　　第三：做好班组安全管理工作必须将安全管理制度落实到位。“实”即是将管理制度落到实处。作为班组长，要充分利用班前会安排工作的时间布置安全工作，每周一次安全活动对其上周安全工作进行总结，下周安全工作进行部署。　　第四：安全工作必须持之以恒。“恒”即是下定恒心，坚持到底。不要紧一阵、松一阵、强一阵、弱一阵，安全工作只有起点，没有终点，只有工作日，没有休息日，只有长期抓安全，方能保证班组安全生产顺利进行；只有长期抓安全，才能保证全班人员的平安。　　第五：在保证“严、细、实、恒”的前提下，安全工作还需“全”方位的进行，“全”员参与。安全工作没有旁观者，没有配角，都是主角。发动全员参与的同时还要让全员明确班组及个人全年的安全目标，为生产保驾护航。　　“生命无价，安全为先”，要保证安全生产正常运行，安全管理必须做到“严、细、实、恒、全”五点，号召全体人员一起记住“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”！（贵州铝厂华阳碳素公司刘佰达）

安全工作的重要性无须多言，班组长作为班组第一安全责任人，在工作中应本着“安全第一、预防为主”和“以安全做保障、以管理求效益”的工作思路，加强全班员工安全意识，加强班组现场安全工作监督检查，以“查找隐患，防范事故”为主，以加大反违章力度为重点，以落实和严格遵守《电业安全工作规程》为主线，夯实安全基础，全面开展各项工作。加强安全管理。安全直接关系到企业的生产、员工的生命、家庭的幸福和社会的安宁。安全是企业一切工作的基础。抓好安全管理，就必须做到“严、细、实”。班组长要把安全教育作为一项长期的基础性工作，严格落实。一是加强全班员工的安全教育。学习好电力行业关于安全生产工作的一系列方针、政策、规定和重要指示，提高对安全生产工作的认识，保证将主要精力放在安全文明生产上。二是加强全体班员的岗位安全培训，班组进行不定期岗位安全讲解，规范各岗位的安全职能。三是深刻学习兄弟单位发生的安全生产事故，他们暴露出安全生产的漏洞和不足给班组成员敲响了警钟。要引以为戒、吸取教训。以笔者所在燃料运行班组为例，班内组织全班人员按“四不放过”的要求进行事故原因分析，制定防范措施，重新明确翻车机程控与就地人员的操作流程，规范作业人员工作范围。同时，要求皮带巡检、斗轮机、推煤机等岗位人员以此为鉴查找事故隐患，防止类似事件发生。安全生产以人为本，设备是靠人来操作，制度是靠人来遵守，安全技术措施要靠人来实施，事故隐患要靠人来排除。人的因素至关重要。“安全第一”每个发电企业的员工都知道，可是在实际工作中，做到100%安全生产绝非易事。作为运行人员，面对一些重复性工作，时间长了就产生麻痹思想，就会松懈，潜伏的危险也就随之出现。只有不断强化思想上的认识，在工作中时时刻刻提醒自己，时时刻刻给自己敲警钟，认真分析危险点，才能从根本上解决问题。针对输煤专业大型设备多、转动设备多、作业环境差、受天气情况影响大的实际情况，笔者所在班组利用每天的班前会开展“三讲一落实”，分析危险点，做好预防措施。要求各值班员在发现异常状况时，冷静分析、谨慎操作，放弃侥幸心理，保持高度的工作责任心，以良好的工作习惯，确保人身、设备安全。加强技术培训。没有过硬的业务技能，安全生产就无法得到保障，各项工作任务就无法完成。面对新的设备和班组成员学历相差较大、素质参差不齐等现状，笔者所在班组从设备安装、调试开始，努力提高班员应知应会和现场操作能力，掌握设备的构造、工作原理及故障处理，熟悉操作流程。不定期请主管专工讲授翻车机、斗轮机安全运行注意事项，在实际运行中不断摸索，总结经验，提高操作水平，杜绝误操作。平时的工作中，要求班组成员讨论不安全现象和突发事故处理预案，强化班组班前、班后会召开力度，特别强调各值班员在设备运行中的巡视力度。突发事故发生在一瞬间，这就要求每位值班员在工作过程中要真正做到“眼勤腿勤”，严已律己。只有措施到位，安全预防到位，才能避免事故的发生。加强生产管理。班组长要对班组生产管理的重点、难点、危险点做到了如指掌，每一个班员要做到心中有数。要从细节抓起，按规程办事，关注细节，从小事做起。电力生产中许多人为责任事故，究其根源都是由于平时不注重细节，不把某些细小环节当回事，出现“习惯性违章”。例如不戴安全帽、不按规定着装、运行中清理积煤等违章行为，从表面看去微不足道，但实质上却蕴藏着巨大的危机。稍有放纵就有可能带来安全隐患。对此，要加强临时用工管理，无论正式工还是聘用人员应同样对待。在聘用工清理积煤作业前，工作负责人应明确交待工作地点、工作内容、安全注意事项、安全措施及监护人员职责，尽最大努力把不安全隐患消灭在萌芽状态。做为班组长，要通过培训等各种手段，提高班组成员整体的综合素质，落实安全措施，明确各自责任，严肃劳动纪律，严格执行操作规程，努力确保安全工作万无一失，在生产作业过程中努力使每一位班员做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险。只有做好班组的安全生产管理，班组的生产才能安全，企业的安全生产才有保障，才有可能得到最大的社会、经济效益和更大的发展空间。

5，如何搞好班组安全管理

　　搞好班组安全管理的方式方法，厂和车间下发的学习资料里面都讲得面面俱到，条条框框也有那么几十条。有一些是形式上的东西，也有一些讲得深入浅出，让人通俗易懂属于精髓，但真正让班组长去学习和运用的却廖廖无几，因此笔者在这唠叨几句。　　班组长是兵头将尾，是一个班的主心骨，要把一个班组真正的带好管理好，最起码的要做好下面几点。　　首先，做事的原则不能乱，要把握好原则里的分寸。做人要有爱心，有较强的原则性，不要做墙头草。用换位思考来冷静的对待事情的发生与发展，就很容易的想到为什么会发生不该发生的事。大多数的一线老百姓属于自足长乐的那类，也理智的知道什么该做什么不该做，只是没想到这件事情的后果与性质。所以不要简单的去区分什么是好什么是坏，用爱心去感染他们，用原则去说服他们，用后果去分析帮助他们。这样就会在无形中形成一种合力，凝聚他们就少去了班组安全管理中的难点，水到渠成的让班组成员们自然而然的形成了一种遵章守纪的习惯和风气。　　古人云“在其位，谋其政”，反过来说“不在其位，不谋其政”。也就是说在什么位置就要干好本职，不能够做一天和尚撞一天钟，混日子。对于班组安全管理的许多基础工作的细节，只要你认真去做了，本着对区域内职工生命建康和设备完好无损负责的态度，想想他们对你工作的支持和帮组，就会在班组管理中少去了许多的忧和怕。　　自己做好了，方法用对了，工作就好抓了。发现同事不对要真心的劝告，善意的引导，对有疑问的地方先放一放，及时止住违章违纪的发生，把事故消灭在萌芽状态中。这样对当事者和整个集体来讲都是一件好事，没有造成恐惧的后果，少去了骂声和处罚，带来了微笑和理解。　　安全管理，说到底是人的管理。只是在一线中许多东西都必须要“实”的，不能玩“虚”的。形式故然重要，但最重要的是有一种完美的结果。这里面包含着一种心态，一种情怀和一种责任。只要我们心态摆正，用爱心和责任心把这种责任担当下来，就会让同事和自己少去了烦垴和吵闹，自己快乐，同事也快乐，何乐而不为

班组是企业的基层组织，是加强企业管理、搞好安全生产的基础。也是企业安全管理的最终落脚点，大量的事实说明，90%以上的事故发生在班组，因此，加强班组安全工作是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。特别是近年来随着企业生产经营规模的不断扩大和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组安全管理工作尤为重要。一、目前班组安全管理现状 1.部分班组安全管理流于形式，形成较松散的局面。通常班组安全管理存在以下情况：班长一手抓安全，一手抓技术，并且还承担繁重的生产任务，如果面临班组点多线广的工作点，往往会出现顾此失披；而班组的安全员仅仅是在班长的领导下，在安全活动日念一念上级部门的文件，做好安全活动记录，并不承担管理行为，这样就形成了难堪的局面：班长想管管不过来，安全员想管无权管，其他人自由散漫，从而使班组的安全管理流于形式，形成较松散的局面。 2.部分班组安全工作流于形式，做表面文章，没有把安全管理和安全培训真正植根于班组中，对强化安全管理和提高职工素质收效甚微。调查中，部分职工反映，安全工作抓虚的多，务实的少，如每逢安全大检查，事业部打招呼，车间再布置到班组，班组只好赶快查漏补缺，各种记录就赶快“突击”，以应付检查。 3.创新能力不强。表现在工作遇到难点问题，不钻研、不攻关，拿不出具体解决办法。创新能力不强，实质就是争先意识不强，结果造成工作被动。 4.缺乏先进的管理手段。有相当一部分班组长年龄偏大，文化偏低，他们担任班长几年甚至十几年，经验丰富，业务能力强，但在管理方式上仍然是传统型和经验型，由于自身素质所限，难以将先进班组管理活动落到实处。 5.部分班组危险辨识活动缺乏针对性。班前会危险因素分析不全，通过调研发现，少数班组班前会流于形式，领导不在现场时甚至不开班前班后，未认真开展危险预测、隐患因素分析。二、原因分析存在上述问题，主要有四方面原因： 1.班组各项制度不健全，随着近几年公司生产规模的不断扩大，班组安全建设没有及时跟上企业发展速度。 2.班组长的综合素质、工作能力与班组建设的要求不适应。班组建设好与坏，班组长起着关键和决定性作用。班组长应当具备政治素质高、技术业务精、组织能力强等基本任职条件，但实际情况是，配备班组长主要倾向业务能力和工作资历。这些班组长工作任劳住怨，善于吃苦，能较好完成担负的任务，但抓管理、抓创新，显得力不从心。 3.班组升级选标活动极大地推动了班组建设，但活动中所制定的考核内容难以具体执行，无法形成实质性的具体措施。 4.班组员工对班组安全管理，安全建设的重视度不够，认为安全是车间的事，是安全管理部门的事，是安全管理人员的事，自己只要完成班组生产任务便可万事大吉。三、加强班组安全管理的对策 1.全面提高班组长的素质班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理，选就要求班组长既要懂生产、精技术、通安全、热管理，又要有一套灵话的工作方法，有效地带动班组成员，形成合力。同时作为班组安全的第一责任人，应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。 2.建立健全安全生产责任制通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以使安全工作事搴有人管、人人有专责，从而把与安全生产有关的工作同班组成员有机结合起来，形成高效的安全管理责任系统。建立健全岗位安全生产责任制是班组安全之关键，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。 3.积极推进班组安全标准化作业班组要以安全标准化为指南，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生。保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约侥幸心理、冒险蛮干等不良现象，有效强化班组安全管理。 4.深化安全文化建设在班组的推广，促进安全工作持续改进首先要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大员工所接受和认可，其次，通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围。最后，安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化并具体化，以进一步落实到班组，落实到员工的生产中，形成的自觉行为。因此，应把安全文化和制度建设相结合，从职日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。 5.加强班组安全细节管理 6s(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)是一个很好模式，重视过程、狠抓细节。“细”，就是安全工作要做得细。班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组成员在生产过程中要做到不忽视每处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。 6.充分发挥好亲情感染作用促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。但是以往的安全教育大多是“我说你听”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，如车间会议室看板管理中设立“全家福”栏目，把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。综上所述，搞好班组安全管理工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以实现员工的价值、保护员工的生命安全与健康为宗旨。抓住班组安全管理工作的切入点和落脚点。

6，浅谈如何加强班组安全管理

（一）提高各级领导、管理人员对安全生产工作的认识通过办安全学习班和安全教育活动，学习有关安全生产的方针、政策、法规、典型事故案例，使各级领导认识到安全生产的特殊性和安全生产重要性，认真贯彻安全第一、预防为主和“以人为本”的思想，只有实现安全生产，才能保证企业长远、稳定的经济效益。从思想上、源头上解决重生产、轻安全的极端倾向。（二）进一步完善班组安全管理制度以制度为准绳，规范班组安全管理，严格执行制度是规范班组安全管理的有效途径之一。为此，应重点抓好以下两点：1、建立完善安全生产责任制安全生产责任制是企业各项安全生产规章制度的核心，是企业规章制度的重要组成部分，也是国家有关法律法规在企业安全生产中的具体体现。在明确厂长、工段长分别是厂、工段的第一责任人的同时，必须明确班组长对本班的安全生产所有的权力和责任，明确责、权、利。安全生产责任制应编制成册，下发到各班组。2、建立健全班组安全检查制度、安全考核制度班组在建立生产目标、指标考核制度的同时，也要建立班组安全监督检查考核制度。这个考核制度，应包括安全目标完成情况考核即事故考核，还应包括对日常生产活动过程的监督检查考核。检查和考核的结果要做到公正、公开，做到班组成员共同参与安全管理。当然，对安全工作开展好的班组和个人，还应给予适当的奖励，做到有奖有罚、奖罚分明。班组安全检查制度是班组自身对本班的安全生产情况进行检查，是消除隐患、防止事故、改善劳动条件的重要手段，也是安全管理的一项重要内容。认真开展班组安全检查：一查思想，查本班人员的思想动态，在接班的时候就要观察职工的精神面貌，通过交流了解思想上是有否有异常情况。这个方面的检查常常不受到人们的重视；二查现场，深入到生产现场，查设备是否符合安全要求、是否存在安全隐患；三查纪律，查职工是否违反了安全生产纪律，是否按规定穿戴好劳动保护用品，是否按作业指导书的要求操作等。检查发现的隐患要及时处理、上报，发现“三违”情况要纳入班组安全考核制度进行考核，做到有问题、有整改、有考核，有始有终。只有这样，才能从制度上保证班组安全管理既讲结果又重过程，也就是说注重安全结果的考核的同时，又注重对安全生产过程中人的不安全行为和物的不安全状态的控制和管理，中断事故连锁的进程，确保安全生产。（三）推广班组标准化作业推广班组标准化作业就是生产操作规范化，通过规范职工的操作，引导职工上标准岗、干标准活，做安全人。因此，推广班组标准化作业，可以减少职工作业的随意性，减少人的不安全行为，班组作业标准化是一项从根本上保证职工在劳动过程中安全与健康的重要措施。认真研究生产过程中的各个程序、环节，根据国家有关标准和设备的特性，制定统一和优化的作业标准，如岗位技术安全操作规程。值得注意的是，作业标准应细化，必须明确作业顺序及动作标准，从而使人的不安全行为、物的不安全状态得到控制。（四）加强生产现场管理海因里希理论告诉我们，生产现场环境不良也是导致事故发生的重要环节之一。因此，加强生产现场管理也是预防事故发生的有效措施之一。根据企业生产和场地条件情况对作业通道、作业区域、护栏防护区、物料堆放高度和宽度等，均应制定相关标准；生产现场有物必设定区域，有区域必设定标志牌，危险源区域也挂牌标识，做到标识明确。通过科学管理，为职工创造一个安全、卫生的工作环境。（五）完善班组危险源管理危险源管理其核心是找出危险源并制定控制措施，其关键是控制措施的完善和贯彻实施。以班组为最小单位，认真组织开展危险源辨识、风险评价和风险控制。危险源辨识要坚持按“横向到边、纵向到底，不留死角”的原则，不能走过场。班组要组织本班成员对本班所管辖的区域、作业进行分析，找出存在危险源，再识别每个危险源存在的各种风险，并对存在的风险进行安全评价，根据评价的结果对危险源实行分级管理，并有针对性的制定风险控制措施。危险源辨识应保持动态管理，对运行过程中发现的辨识有漏项、风险评价过高（低）、控制措施不到位以及本班发生的各类事故、事件等不合适之处进行修改，并根据生产工艺的变化及时完善危险源辨识。（六）加强对职工的安全教育根据海因里希理论，人的缺陷也是导致事故发生的重要环节之一。加强对职工的安全教育也时安全管理中常抓不懈的内容。对职工的安全教育，根据教育的内容可选择不同的教育方式，但不管哪种方式，都应根据各个班组的实际情况制定培训的内容，并在年初的时候就制定年度安全教育培训计划，按计划逐步实施。1、加强安全意识教育要增强职工的安全意识，首先应使职工有一个正确的态度。安全意识教育包括安全态度、安全生产方针政策及法纪的教育，使职工认识到自己在生产过程中应享有的权益和造成事故所承担的法律责任，增强职工的自我防范意识。这种教育一般通过讲课、参观、会议、班组周三活动等方式实现。2、加强安全知识教育安全知识教育包括安全管理知识教育和安全技术知识教育，通过教育使职工对安全管理的理论有一定的了解，提高职工执行企业安全管理规定的自觉性；通过教育，使职工熟悉生产工艺和设备，使职工熟知生产过程中对人体健康有害的因素，并积极采取措施。这种教育一般通过讲课等方式实现。3、加强安全技能培训教育安全生产技能是指职工安全地完成生产作业的技艺和能力，它包括操作技能、紧急情况下的应急处理技能等。安全技能培训就是按照不同的专业工种，对作业人员进行专门、系统的安全操作培训，提高他们安全完成任务生产作业的技巧和能力。制定年度安全技能教育培训计划，有步骤地进行培训。一般来讲，培训时要先简单后复杂，要注意实践练习和理论学习相结合。这种教育一般通过讲课、演练等的方式实现。

不明白啊 = =！

班组是企业的细胞，班组员工是企业最基层的生产实践者，是把可能的生产力变为现实生产力的直接操作者。班组安全建设是企业安全生产管理工作的基础，班组的安全素质决定着企业的安全素质。只有做好班组的安全生产管理工作，才能从源头防止事故的发生。一要认真抓好班组安全基础建设。要建立健全班组安全规章制度，严格用制度规范班组成员行为，建立以岗位安全责任制为主体的安全管理制度；要规范、细化安全生产规程、安全技术规程、安全操作规程，认真落实安全生产责任制。要分工明确，各司其责，在制度面前人人平等。二要抓好班组安全教育和培训安全工作只有起点，没有终点，要创造性地抓好经常性教育培训和集中性教育培训。通过教育和培训，增强班组成员的安全意识，增长安全知识，提高安全操作技能。岗位安全教育和培训要抓住重点，结合危险性分析，针对消除各种潜在的危险因素，着眼于提高班组成员的自我防护能力。安全培训要结合标准化工作，开展岗位技术练兵和防事故演习活动。加强安全生产制度的落实，把安全生产思想教育和安全心理学、安全技术训练结合起来，努力提高班组成员安全生产技能。三、积极开展丰富多彩的安全活动班组安全活动方法各异，形式多样，都是为确保本班组成员安全知识更加丰富、安全技能不断提高，实现由“要我安全”到“我要安全”的转变，最终提高整体抵御风险的能力。班组安全活动应以“学、查、论、练”为主要内容。学：即围绕本班组、本岗位的生产和安全实际情况，学习安全规章制度、安全生产知识、岗位操作规程等。查：即发挥班组成员的主观能动性，让每一名员工查找现场和岗位存在的隐患，对发现的问题进行汇总，开展广泛讨论、分析，制定解决问题的办法，对较大或存在共性的问题应制定切实可行的预防措施。论：即对前一阶段的安全生产情况进行总结，对每一道工序、每一个班组成员的安全情况进行充分评估，尤其要对个别员工的危险行为及时进行安全警示教育。练：充分发挥有实际操作经验的员工“传、帮、带”作用。通过先观摩别人操作增加感性认识，然后进行实际操作，再让其他员工进行现场观看，提出意见和建议，进而规范每一名员工的操作行为，让员工铭记操作过程只有规定动作，没有自选动作。班组安全建设是企业班组安全生产工作的基础，是企业安全生产工作能否实现本质安全的关键所在。只有通过班组安全建设，提高每一名员工的安全意识和安全技能，才能使安全生产成为一种自觉行为，逐步形成班组安全文化乃至企业安全文化，使企业生产在安全高效的良性状态下运行。