再塑生命的人教案，初一上册语文第七课再塑生命的人文中再塑生命的深刻含义是

来源：整理时间：2023-12-24 21:08:03 编辑：律生活手机版

本文目录一览

1，初一上册语文第七课再塑生命的人文中再塑生命的深刻含义是
2，再塑生命的人这一课莎莉文老师是怎样教育我认识具体事物
3，第七课再塑生命的人课文主要写了哪三件事文章的纲领句是
4，再塑生命的人课文的基本脉络是什么意思

1，初一上册语文第七课再塑生命的人文中再塑生命的深刻含义是

再塑生命的意思的莎莉文老师的教导和爱护使我获得重生 .表达了对莎莉文老师的思念和感激

初一上册语文第七课再塑生命的人文中再塑生命的深刻含义是

2，再塑生命的人这一课莎莉文老师是怎样教育我认识具体事物

很有耐心很温柔的让“我”通过触觉了解事物学习文字，比如水，莎莉文老师让我碰水，然后在我手上拼写水这个单词

再塑生命的人这一课莎莉文老师是怎样教育我认识具体事物

3，第七课再塑生命的人课文主要写了哪三件事文章的纲领句是

文章的纲领句是:“对我启示世间真理,给我深切的爱”。

一共有三件事，莎莉文老师教我认识具体事物；莎莉文老师教我走进大自然；莎莉文老师教我认为“爱”这种抽象事物。纲领句：对我启示世间真理,给我深切的爱

第七课再塑生命的人课文主要写了哪三件事文章的纲领句是

4，再塑生命的人课文的基本脉络是什么意思

《再塑生命的人》课文的基本脉络：1. 概述莎莉文老师对“我”一生中所起的重要作用。2. 是莎莉文老师对“我”的教育情况。3. 《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，被选入人教版初中语文课本。4. 出处：本文选自《假如给我三天光明》。5. 作者简介：1. 海伦·凯勒出生于1880年6月27日，终年88岁。2. 19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。3. 她以自强不息地顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言。4. 文章思想感情：1. 爱的光明照到了我的身上。2. 是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。3. 莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。4. 主题归纳：1. 叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。2. 表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。

第一部分（第1段）：概述莎莉文老师在“我”一生中所起的重要作用。第二部分（第2-13段）：写莎莉文老师对“我”的教育情况。