四等人制，元朝民族关系发展的表现

本文目录一览

1，元朝民族关系发展的表现
2，唐辽元朝的民族政策分别是什么
3，为什么明朝人修的元史没有讲四等人制
4，古印度的等级制度有着怎样严格的规定
5，元朝在蒙古有什么制度创新
6，新旧时期的教育情况对比

1，元朝民族关系发展的表现

四等人制度元朝把全国人分为四等:一等蒙古人,二等色目人,三等汉人,四等南人。元朝为了维护蒙古贵族的统治特权，削弱各族的反抗，采取了分化的民族压迫政策。元朝把全国人分为四等：一等蒙古人，二等色目人，三等汉人，四等南人

元朝民族关系发展的表现

2，唐辽元朝的民族政策分别是什么

<1>唐朝实行开明的民族政策，汉族与边疆民族的交往空前频繁。<2>辽朝实行“因俗而治”的民族政策，既保证契丹人的利益，又不过分剥削汉族。<3>元朝实行等级压迫的民族政策，全国实行四等人制，严重剥削其他民族的利益。

唐辽元朝的民族政策分别是什么

3，为什么明朝人修的元史没有讲四等人制

肯定会修元史的你要明白朱元璋之所以修元史就是证明元朝也是入主中原的朝代换句或说，就是朱元璋认为元朝灭宋朝是宋朝气数已尽，元朝是正统的皇朝，而不是短暂存在的地方政权是曾经得到全天下承认的皇朝，是有法理性依据的皇朝所以明朝灭了元朝，是开创一个新的皇朝如果不修元史，就是不承认元朝的正统地位，那么就要承认宋朝还没灭亡，皇帝这个位置应该是赵匡胤的后代而不是打下天下的朱元璋这和宋朝命令大臣修《唐史》和《五代史》的意义一样

为什么明朝人修的元史没有讲四等人制

4，古印度的等级制度有着怎样严格的规定

（1）（2）各等级之间界限森严，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能通婚。评价：种姓制度严重地阻碍了古代印度社会的发展。希望对您有帮助，望采纳，您的采纳将是我们回答的动力

古印度等级制度森严，分四，等人第一是婆罗门，第二是刹帝利，第三是吠舍，第四是首陀罗。

种姓制度。最高等级是刹帝利

4个种姓之间不通婚，首陀罗为不可接触者

5，元朝在蒙古有什么制度创新

行省制度

在蒙古草原上的话被写成文案什么的制度那没有那就是凭借成吉思汗的影响力统一蒙古各部族并且他的子孙后代被称为黄金家族在接下来北元甚至明朝建立后的鞑靼瓦剌近150年时间里都成为了蒙古草原人民的精神信仰抛开瓦剌鞑靼的分裂（兀良哈不提了）蒙古人之所以还能给明朝造成很大威胁甚至一手制造土木堡之变与当时的大汗借黄金家族之名而维持的局部团结有很大关系 PS 话说元朝被灭正是因为它没有被汉化

在政治区域方面采取行省制度；在民族政策方面实行四等人制度；在经济文化方面实行野蛮的压抑制度。

6，新旧时期的教育情况对比

法制思想（以德配天明德慎罚德主刑辅）先秦法制主要内容（出礼入刑五刑契约与婚姻继承法律　铸刑书与铸刑鼎《法经》商鞅变法【2008年删除】）秦汉律的主要内容（罪名与刑罚　文景帝废肉刑　上请与恤刑【2008年删除】　亲亲得相首匿）魏晋南北朝时期法典的发展变化（名例律　八议五服制罪）司法制度（大司寇　五听　五过【2008年删除】　三刺　廷尉　御史公室告【2008年删除】　春秋决狱　秋冬行刑）第二节　唐宋至明清时期的法制基本要求：了解：永徽律疏，六杀、六赃，五刑，宋刑统与编敕、契约与婚姻继承法规，元代四等人制度，明律与明大诰，明清会典，罪名与刑罚，这一时期的司法制度。理解：中华法系，十恶、保辜，立法思想与刑罚原则，清律与律例关系【2008年删除】　清律与例【2008年新增】。熟悉：翻异别勘，审级管辖，会审，死刑复奏，并能够分析借鉴。

旧时期：国家重视，部分家长不重视，孩子托付给老师。新时期：国家更重视，（教育改革）家长重视起来。教师与家长合作！