3但6，小学学的3除6是不是应该是6除以3也就是63

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1，小学学的3除6是不是应该是6除以3也就是63
2，666可以写成63也可以写成36对吗
3，3分之6是分数还是整数在线等
4，数学题666乘3除6要等于111
5，369第120项是多少和是多少要公式谢谢
6，孩子36岁如何教育

1，小学学的3除6是不是应该是6除以3也就是63

是的你的说法是对的。

是

是的。

在3除6中，3是被除数，6是除数，6除以3,3是被除数，6是除数，都是同一概念，但顺序颠倒就不行了，不能说成6除3=6除以3

小学学的3除6是不是应该是6除以3也就是63

2，666可以写成63也可以写成36对吗

6+6+6是3个6相加，即6x3。3x6表示6个3相加，即3+3+3+3+3+3虽然结果相同，但是表示的意义不同！

6+6+6=3×6=6×3，从数学角度是正确的，如果是小学学习，因为是3个6相加，所以只能写作6×3，不能写作3×6。

666可以写成63也可以写成36对吗

3，3分之6是分数还是整数在线等

这个数显然是分数，2和三分之六相等但意义不同，一个是分数一个是整数

3分之6这个数是分数

分数

不解出来是分数，解出来是整数

整数啊望采纳

是分数

3分之6是分数还是整数在线等

4，数学题666乘3除6要等于111

老师的意思应该是把数学题666乘3除6变成数学题666先除6在乘3，中间过程的数字分别为1998和111，但是最终结果肯定是333，只是巧算的过程问题

错题吧，应该等于333

（36-4×8）÷（6-4）=2条大，8-2=6条小（13.6-20×0.5）÷（0.8-0.5）=12张80分，20-12=8张50分

5，369第120项是多少和是多少要公式谢谢

这是个等差数列你们学了吗？通项公式是：第N项=首项+（N-1）×公差这里的第N项即为第120项。首项为3. N=120，公差为6-3=3 带公式求得第120项是360总和公式：前N项的和=[N×（首项+第N项）]÷2前120项的和=21780好了你自己带公式在算下我的计算能力只得怀疑但是公式绝对正确的哦嘿嘿~

第一项是1*3第二项是2*3第三项是3*3第120项是120*3=360它们的总和3+6+9+……+120*3=3（1+2+3+……120）=3*（1+120）*120/2=21780

你这个是等差数列，公差d=3,也就是相邻两项的差是一个定值。那么通项公式a[n]=a[1]+(n-1)*d=3+3(n-1)=3n所以第120项就是当n=120的时候a[120]的数值，a[120]=3*120=360.等差数列前n项的和公式为s[n]=0.5*n*(a[1]+a[n])=0.5*n*(3+3n)所以前120项的和为s[120]=0.5*120*(3+120*3）=60*363=21780

第n项是3n第120：360和：（首项+末项）*项数/2 = （3+360）*120/2=363*60 = 21780

你好！____3+6+9+·····第120项是多少？和是多少？解：等差数列问题在小学奥数里很常见！了解相关知识，此题易如反掌！∵an=3+(n-1)×3=3n∴a(120)=3×120=360∵sn=(a1+an)×n/2∴s(120)=(3+360)×120/2=21780希望对你有所帮助，望采纳。

此数例是等差数例公差d=6-3=3A1=3An=A1+(n-1)d所以 A120=3+(120-1)*3=360Sn=（首项+末项）*项数/2 =(3+360)*120/2 =21780

6，孩子36岁如何教育

学习是一种有目的有系统的社会性活动，正规的学习活动，或者说，以学习为主导活动，是从儿童进入学校以后开始的。学前儿童也有自己的学习活动，这就是幼儿园的作业，如故事、音乐、美工等。学前儿童的学习活动具有自己的特点，它既不同于婴儿时期的学习，也不同于学龄时期的学习。小班儿童的学习是跟游戏分不开的，是在游戏当中进行的。儿童总是把作业的任务当作游戏来完成的。例如，通过数学游戏就能更好地掌握计算。而且，儿童在做作业前，并不经常能认识到学习的目的和任务，计划和预见学习目的的实现，如要掌握什么样的知识完成什么样的作业等等。在作业中，儿童感兴趣的是活动过程的本身，而不是力图去完成什么任务、实现什么目的。中班儿童在教育影响下，情况就不一样了。他们开始能把作业和游戏分开，虽然他们仍喜欢用游戏的方式来完成作业。但他们逐渐知道在做作业的时候不能随便游戏。而且，他们开始能对自己的能力采取批判的态度。正是由于这种情况，在学前时期的后半期，才有可能把教学分为各种专门作业。在这些专门作业中，儿童更好地掌握了各种知识和技能，提高了学习的能力，这就为儿童进入小学从事正规学习作了准备。近些年来，由于对学前儿童学习潜能的进一步认识，人们也越来越重视早期教育的问题，由此也引起一些争论。有的人认为，幼儿时期是学习的黄金时代，过了这个时期，就永远没有这样好的机会了。但也有人认为，如果过分强调这个时期，以为人的一生的心理的发展完全决定于幼儿时期，错过了这个时期，就无法弥补，这也是一种形而上学的观点。当然，不顾儿童的身心情况，让他们从事过分紧张的学习活动，超越限度地“促进”儿童的发展，肯定是有害的。

子的智慧萌芽靠父母栽培，父母的知识与修养是影响孩子发展的因素。本文解答六个问题，供家长参考。一、什么是询问期? 3～6岁时的孩子，充满了好奇心。经常以为什么?怎么会这样?提出一连串的问题，在心理学上将这一时期称为询问期。询问期又可分为第一询问期和第二询问期。3～4岁属于第一询问期，他们喜爱以这是什么?那是什么?之类的问题来提问。4～6岁属于第二询问期，他们提出这是什么?彼会这样?的问题。前者询问名称，后者询问原因。在人的一生中，这个时期属于大脑迅速发展时期。相应地，它会带来语言与智力上的迅速发展。因此，询问期是个关键的时期，父母对孩子的问题应答得当，就能促进孩子智慧的健康发展。二、询问期孩子的问题特点是什么? 孩子总是探究自己身边的一切。以自然和人的问题占多数，其中自然问题最多。如气象、天体等方面的问题，它们的动态与变化在孩子心目中富有神秘感。可见，孩子从小就爱科学。三、为什么不要嘲笑孩子? 孩子提出的问题，大人有时会觉得可笑，但家长必须注意的是：首先接纳孩子的惊讶心理，如孩子问：天空为什么是蓝色的呢?父母应该说：是呀!多美的天空，为什么天空是蓝的呢?如果父母不接纳孩子的问题，只是一笑置之，那么，孩子久而久之就不再想发言了。即使母亲一时答不上来，也应认真思考，说我们来查一下书本吧!孩子受到鼓励，以后才会继续发问。发明大王爱迪生小时喜爱发问。教师讲2+2＝4，他还要问为什么?老师认为他不但笨，还破坏纪律，要他退学，可是他的母亲相信自己的孩子并不笨，而是拥有独特的想法，她在家里亲自教导他。后来，爱迪生终于成为家喻户晓的大发明家，这正是善于栽培询问期孩子智慧嫩芽的典型。四、为什么必须立刻回答孩子的问题? 孩子注意力集中的时间较短，情绪也易变化。孩子在发问的时候，是因为对当时该事物有强烈的印象。如果不马上回答孩子的问题，过一会儿，也许连孩子自己也会把问题忘得一干二净。即使记得，隔一段时间再回答，效果也会降低。孩子发问以后，父母有时会说：妈妈现在忙，别吵，等一下再问。等等。这样打发孩子，孩子就会认为问了也没有用，反正得不到回答，于是再也不想发问。以后，孩子就可能变成对任何事物都毫无兴趣的人。五、为什么要顺应孩子的智能来回答? 最让父母伤脑筋的，可以说是的问题。自然界形形色色的现象，生物的，生态的，难以解释。有时，父母能提供正确答案，可异孩子听不懂，这种回答就不能达到目的。因此，对孩子来说，正确的答案和理论上的说明，远不如童话的回答来得有效。如4岁的孩子小伟：为什么月亮跟着人走?母亲说：因为月亮怕你跌倒，才发出亮不照着你。小传又说：可是月亮有时也会躲在云里，到处都是黑漆漆的。母亲说：是呀，为了月亮躲在云野，伯伯才会装上电灯，爸爸才会买手电筒呀!可以看出，小伟有观察力，而妈妈的回答也很得体。六、为什么父母也要反问孩子? 孩子发问时，父母应以诚恳的态度回答，但不要使孩子产生依赖心理。孩子不管什么事，都问爸爸妈妈就不好了。比有问必答更为重要的是，使孩子养成心中有疑问先自己思考的习惯。孩子在发问时，父母别忙于回答，必要时反问一下孩子。如3岁的小明问：男生和女生哪里不一样?父亲一时说不出来反问小时：你说，哪里不一样?小明说：穿衣服不一样啊，男生穿裤子，女生穿裙子。原来孩子只是看到男女服装不同而发问的。成年人往往从理性来思考。爸爸酌情后马上说：对，男生穿裤子，女生穿裙子，小明已经看出来了，爸爸也这么想的。这个回答就很得体，又鼓励了孩子的创造力。

孩子在三岁到六岁这个时间段是培养孩子注意力的最佳时期，在这个时期孩子玩耍的时候注意力是非常集中的，不要轻易打断孩子让其分心，至于其它方面的学习慢慢引导下，培养好注意力对将来的学习有很大的作用，当务之急是培养孩子注意力。