李晓凡，李晓凡设计网名

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1，李晓凡设计网名
2，李晓凡这名字怎么样
3，韩文李晓凡怎么写
4，姓李的女名字
5，代沟
6，如何化解与父母之间的代沟

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2，李晓凡这名字怎么样

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李晓凡这名字怎么样

3，韩文李晓凡怎么写

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韩文李晓凡怎么写

4，姓李的女名字

李紫甜

李仙晋

您好，一下都是不错的姓李的女名！三字名：李文征李一镔李涵竹李连岩李限敏李兆雯李婉舒李忠苇李阿婧李慧晓李素毓李淼诺李茹宸李瑷婷李寸玲李希蕾李坤桃李雨婷李岱念李苁玲李新婷李睿研李易博李川语李皓潇李培善李威玥李思婷李力澜李凯越李君蕊李丽红李粱鸿李嘉呈李天飞李忆川李梦婷李籍娴李嘉淇李宇芳李怡琪李依霞李兴高李小然李洪芬李子杰李紫宇李子玲李凤楠李岸均李月蝶李小尹李佳儿李晨乐李静森李译忱李小渝李娅玲李文婷李馨纯李妙茜李从玲李学平李丹心李香筠李橹帆李康辉李筵涵李浙萤李朵缈李琼龙李凡玲李晴然李金茜李胜铭李树惠李诗晨李献颖李俊茹李凤丹李爽兰李瑶汐李文君李狄槿李雨沣李语婷李熙遥李新炳李丽莲李晓暧李佃薇李椿杰李一姿李雨婷李惜滔李晓淇李汐颖李裕荣李妍莉李铭众李依平李梅仪李紫青李孜玲李竞荷李旭冉李文珍李熙颖李惠希李朗琳李伟梓李钦然李晓含李咏佳李林阳李红琴李沐元李华健李芳悦李欣琪李智溪李爱菁李虹卉李采婕李文媛李奂之李思硕李海颖李夜芳李若铭李韵凡李宏惠李致芳李泳倩李鸿剑李思鑫李玉轩李曼君李冠格李曼宇李冼坤李香迈李景林李天媛李筱岷李雯钰李乐依李伟君李荭杰李敬椿李斯霞李文琪李毓欣李美妤李天珍李韵贵李烨观李心环李梓芃李珊旸李晓凡李梦燕李小菲李秀文李娜梅李华雅李宇语李依予李美静李王欣李紫星李懿媛李恩林李美颖李澜文李竣琪李雅悦李尤灵李虹佳李宣梅李佳寒李庆聿李宝英李源文李士菡李宣朵李俊怡李静琳李宸明李昕华李洁岑李柔丽李渤仪李佳婷李丽冬李琬英李小丹李希菲李秋娣李淘圆两字名：李立李飞李菡李宏李金李嬴李健李婕李郎李芳李佳李晴李蕾李颖李泊李婷李越李楷李露李希李芳李钦李湘李蕊李溶李昀李晶李菲李轶李晶李菲李玥李莎李王李艳李灿李烨李双李云李娜李镜李岩李研李榆李冉李昊李畅李华李轩李严李琳李冉李滢李晶李嫣李朵李健李真李静李丹李洁李凌李玉李恬李心李杉李钰李相李健李莹李琳李苓李搏李澜李伊李祎李飞李瑜李爽李的李丽李伟李蕾李琪李蕾李京李美李晓李荣李娜李静李诺李桃李微李月李婷李红李鑫李琛李灏李珂李漫李敏李畅李仪李丹李超李林李晴李赢李靖李泓李辉李晞李娟李晴李娉李红李芮李洁李燃李言李圆李敏李晶李岚李梓李淞李柯李静李萱李钰李媛李梁李慧李皙李一李纬李娟李潇李鑫李鑫李婷李丽李一李华李钰李柯李冰李姗李青李艺李静李芸李淼李凯李静李娜李瑛李滢李硕李萱李韫李佩李京李榴李卉李曦李帅李影李莉李莹李聪李霞李颖李雪李莉李言李洋李鑫李为李楠李澈李婕李玲李皓李旭李静李茜李宇李博李蕤李佩李伟李果李薇李钰李轩李蕊李书希望你能为您的宝宝起个吉祥如意宝宝好名

李斌李静李璟李盈李玲

“天生丽质难自弃”。这是唐代大诗人白居易在《长恨歌》中描写杨贵妃妩媚动人的名句我要几个姓李的女名字要好听的、“回眸一笑百媚生”，敏其词，婉姿（也作婉娈）万态”—— 语出白居易《长恨歌传》。“婉姿”二字自古就是描写女子美貌多姿的清词丽句，最好字不那么俗 “婉姿”“冶其容

5，代沟

一边是家长们长嘘，现在的孩子太难管，不听话；一边是孩子们短叹，父母怎么不理解我们，他们不也是从我们这个年纪长大的吗？这种相互的不理解就叫代沟。代沟是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。“代际冲突”即由这一差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准等方面产生的分歧和矛盾。进入青春期的青少年因依附性减弱，独立性增强，从而使亲子两代人在对待事物的认识上产生一定的距离。由于态度的不同及意见分歧，因此出现了一条心理鸿沟，致使青少年认为父母不了解他们、有事宁可与同学商谈，而不愿向家长诉说；甚至以不满、顶撞、反抗、违法等方式试图摆脱成人或社会的监护，以自己的方式行事，坚持自己的理想和判断是非的标准。某种意义上说，代沟是时代进步的标志，但也是困扰交流与沟通的难点，且容易增加形成偏见和歧视的可能性，代沟两侧的人轻则互不理解，重则抱有敌意，所以要通过种种途径，做各种努力来跨越代沟、填平代沟。代沟是一种心理存在，良好的沟通方式可以让代际之间曾经断裂的心理联系接续起来，从而达到交流的顺畅和相处的和谐。代沟是怎样产生的形成代沟的原因有很多，归纳起来，主要分为生理、心理、社会发展、角色差异等原因。生理上，青少年正处在发育阶段，体力和智力发展迅速，好运动、敢创新，但却耐力不足；成年人的身心已发展到最高峰，对人生、社会已有全面成熟的认识，态度和观念也已基本定性，缺少变化。心理上，处于青春期的青少年，自我意识日益增强，有独立思考的要求，他们易冲动、易受他人影响，渴望独立、渴望得到成人和社会的承认；恰恰相反，成年人心理上已经完全成熟，个性也趋向稳定，对子女寄托的希望不断升值，他们习惯用自己的生活方式和思维方式去要求子女。现在，一些子女的青春期与母亲的更年期重合，处于更年期的母亲们很容易情绪波动、精神紧张，再加上繁杂的工作和家庭重负，使她们成为心理负担颇重的“易燃易爆”体。从社会发展角度分析，两代人成长的社会环境不同，适应环境变化的能力也不同。父母的世界观和人生观可能和孩子的想法相去甚远。另外，两代人适应环境变化的能力不同，社会观念、社会环境、工作性质、生活方式、人际关系等方面的变化，对上一代人冲击较大，他们不能很快适应这个时代的发展，而正处在这个时代的青少年，能很快融入这个时代，能够迅速接受新鲜事物，两代人之间因此出现摩擦。再者，二者之间所扮演的角色不同。作为父母，要承担一定的社会责任，需要履行抚养、教育孩子的义务。他们对子女有很高的期望值，希望孩子听话、有出息。而少年则处于被教育、被保护的地位，他们的要求很容易被忽视，尤其是父母的溺爱常常被他们看成枷锁。有一种能力叫沟通———消弭代沟，需要家长做更多努力可怜天下父母心，做父母的谁不想父爱母慈，儿女听话，有出息？要想一家和乐，缩短代沟，需要家长做出更多努力，尤其是精神准备。承认代沟：面对代沟，不要回避，要迎刃而上。生活中的代沟，其实可以不必计较，所谓青菜萝卜，各有所爱。而思想上的代沟，需要在沟通中进行碰撞，在碰撞中取得个性的共振。两代之间不能伤感情，不然，不但无法沟通，而且会加深隔阂。及时沟通：交谈是最好、最直接的沟通方式，父母应主动创设谈话情境、营造交流氛围，多与子女“以心换心”。这种交谈必须建立在双方平等的基础上，父母最好是以朋友的身份参与其中，切忌用封建家长式的态度，居高临下地训斥孩子，否则会使彼此间的距离感增强。宽松要求：适当降低对子女的要求。对子女要求过高，会形成孩子心理上的重压，致使孩子把家庭看成“集中营”。家长应争取给孩子创造宽松和睦的环境，不能按自己的好恶和标准来评价与要求孩子。相互尊重：不要给孩子过分的爱，而要给孩子一片“情感自留地”。青春期的少年渴望独立，对事物具有一定的批判、评价能力，因而不愿事事听命于大人，而喜欢批评、反抗权威与传统。他们迫切需要得到父母和周围人的尊重，承认其独立意向和人格尊严。过多的保护会使孩子内心烦躁，产生抵触情绪，报复和逆反心理也会日趋严重。学会接纳：对待子女我们应学会在接纳、容忍的基础上因势利导。在家庭生活中，家长要学会接纳对方的态度和意见。这种接纳不是被动的，而是在真正弄清对方的意见和态度是否合理之后，心悦诚服地放弃自己的见解而接纳对方。或者，将双方的意见取长补短，相互融合，更是一件快事。由于涉世不深，青少年看待事物经常抱理想主义的态度，遇挫折易于沮丧，也易受他人影响，考虑问题片面甚至凭冲动办事，理性不足、是非界限不清。做父母的要理解孩子的这些变化，及时调整自己的角色，由“权威式”、“保姆式”的关系变成“朋友式”的关系。求同存异：如果两代人之间的某些差异极难协调，那么父母就该求大同、存小异，理解、尊重子女的生活习惯、兴趣爱好，绝不可将自己偏爱的某种模式强加给对方。与时俱进：现代社会，科技日新月异、信息瞬间万变。青少年没有旧观念、旧模式，凭着对新文化的敏感、认同以及接受能力的优势，必然会走在父母的前面。父母应主动学习、与时俱进，力求与子女建立共同语言。有一位父亲为找到孩子痴迷网络的缘由，和儿子一起上网，发现了其中的乐趣。“贪玩的父亲”获得儿子认同后，对儿子“寓教于玩”，建立了良好的沟通渠道。我省著名家庭教育专家李晓凡和儿子王树之间的故事可以借鉴。从称谓就可以看出李老师和儿子之间的平等关系：哥们、老同志。一次，李晓凡无意中发现一封写给儿子的情书，她没读内容，悄悄把它放在桌上。这是她无声地告诉儿子：妈妈知道这事儿了。冷却一段时间之后，儿子坐不住了，主动和妈妈谈起一个女生。李老师没有大惊小怪，反而鼓励儿子树立正确的恋爱观。一场容易激化的早恋风波顺利地平息下来。尽管不乏成功个例，专家依然提醒，不要指望能彻底填平代沟。代际冲突也有其积极的一面，它是社会进步的产物。当然，这需要家长采用恰当方式，与孩子和睦相处、让孩子健康成长。

代沟都有，不光是90后，80后也是这样，遇到冲突，就忍让，等父母消气了。在来讲你的道理

我也想问你

6，如何化解与父母之间的代沟

多了解了解，多和父母谈谈，用词用语注意点，即使他们说的不对，你不同意也别太激动，毕竟差着很多岁呢，

先自己迈出第一步，主动和父母沟通，这样你父母自然就会和你沟通，久了就不存在代沟了

时代不一样

一边是家长们长嘘，现在的孩子太难管，不听话；一边是孩子们短叹，父母怎么不理解我们，他们不也是从我们这个年纪长大的吗？这种相互的不理解就叫代沟。　　代沟是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。“代际冲突”即由这一差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准等方面产生的分歧和矛盾。　　进入青春期的青少年因依附性减弱，独立性增强，从而使亲子两代人在对待事物的认识上产生一定的距离。由于态度的不同及意见分歧，因此出现了一条心理鸿沟，致使青少年认为父母不了解他们、有事宁可与同学商谈，而不愿向家长诉说；甚至以不满、顶撞、反抗、违法等方式试图摆脱成人或社会的监护，以自己的方式行事，坚持自己的理想和判断是非的标准。　　某种意义上说，代沟是时代进步的标志，但也是困扰交流与沟通的难点，且容易增加形成偏见和歧视的可能性，代沟两侧的人轻则互不理解，重则抱有敌意，所以要通过种种途径，做各种努力来跨越代沟、填平代沟。代沟是一种心理存在，良好的沟通方式可以让代际之间曾经断裂的心理联系接续起来，从而达到交流的顺畅和相处的和谐。　　代沟是怎样产生的　　形成代沟的原因有很多，归纳起来，主要分为生理、心理、社会发展、角色差异等原因。　　生理上，青少年正处在发育阶段，体力和智力发展迅速，好运动、敢创新，但却耐力不足；成年人的身心已发展到最高峰，对人生、社会已有全面成熟的认识，态度和观念也已基本定性，缺少变化。　　心理上，处于青春期的青少年，自我意识日益增强，有独立思考的要求，他们易冲动、易受他人影响，渴望独立、渴望得到成人和社会的承认；恰恰相反，成年人心理上已经完全成熟，个性也趋向稳定，对子女寄托的希望不断升值，他们习惯用自己的生活方式和思维方式去要求子女。现在，一些子女的青春期与母亲的更年期重合，处于更年期的母亲们很容易情绪波动、精神紧张，再加上繁杂的工作和家庭重负，使她们成为心理负担颇重的“易燃易爆”体。　　从社会发展角度分析，两代人成长的社会环境不同，适应环境变化的能力也不同。父母的世界观和人生观可能和孩子的想法相去甚远。另外，两代人适应环境变化的能力不同，社会观念、社会环境、工作性质、生活方式、人际关系等方面的变化，对上一代人冲击较大，他们不能很快适应这个时代的发展，而正处在这个时代的青少年，能很快融入这个时代，能够迅速接受新鲜事物，两代人之间因此出现摩擦。　　再者，二者之间所扮演的角色不同。作为父母，要承担一定的社会责任，需要履行抚养、教育孩子的义务。他们对子女有很高的期望值，希望孩子听话、有出息。而少年则处于被教育、被保护的地位，他们的要求很容易被忽视，尤其是父母的溺爱常常被他们看成枷锁。　　有一种能力叫沟通———消弭代沟，需要家长做更多努力　　可怜天下父母心，做父母的谁不想父爱母慈，儿女听话，有出息？要想一家和乐，缩短代沟，需要家长做出更多努力，尤其是精神准备。　　承认代沟：面对代沟，不要回避，要迎刃而上。生活中的代沟，其实可以不必计较，所谓青菜萝卜，各有所爱。而思想上的代沟，需要在沟通中进行碰撞，在碰撞中取得个性的共振。两代之间不能伤感情，不然，不但无法沟通，而且会加深隔阂。　　及时沟通：交谈是最好、最直接的沟通方式，父母应主动创设谈话情境、营造交流氛围，多与子女“以心换心”。这种交谈必须建立在双方平等的基础上，父母最好是以朋友的身份参与其中，切忌用封建家长式的态度，居高临下地训斥孩子，否则会使彼此间的距离感增强。　　宽松要求：适当降低对子女的要求。对子女要求过高，会形成孩子心理上的重压，致使孩子把家庭看成“集中营”。家长应争取给孩子创造宽松和睦的环境，不能按自己的好恶和标准来评价与要求孩子。　　相互尊重：不要给孩子过分的爱，而要给孩子一片“情感自留地”。青春期的少年渴望独立，对事物具有一定的批判、评价能力，因而不愿事事听命于大人，而喜欢批评、反抗权威与传统。他们迫切需要得到父母和周围人的尊重，承认其独立意向和人格尊严。过多的保护会使孩子内心烦躁，产生抵触情绪，报复和逆反心理也会日趋严重。　　学会接纳：对待子女我们应学会在接纳、容忍的基础上因势利导。在家庭生活中，家长要学会接纳对方的态度和意见。这种接纳不是被动的，而是在真正弄清对方的意见和态度是否合理之后，心悦诚服地放弃自己的见解而接纳对方。或者，将双方的意见取长补短，相互融合，更是一件快事。　　由于涉世不深，青少年看待事物经常抱理想主义的态度，遇挫折易于沮丧，也易受他人影响，考虑问题片面甚至凭冲动办事，理性不足、是非界限不清。做父母的要理解孩子的这些变化，及时调整自己的角色，由“权威式”、“保姆式”的关系变成“朋友式”的关系。　　求同存异：如果两代人之间的某些差异极难协调，那么父母就该求大同、存小异，理解、尊重子女的生活习惯、兴趣爱好，绝不可将自己偏爱的某种模式强加给对方。　　与时俱进：现代社会，科技日新月异、信息瞬间万变。青少年没有旧观念、旧模式，凭着对新文化的敏感、认同以及接受能力的优势，必然会走在父母的前面。父母应主动学习、与时俱进，力求与子女建立共同语言。有一位父亲为找到孩子痴迷网络的缘由，和儿子一起上网，发现了其中的乐趣。“贪玩的父亲”获得儿子认同后，对儿子“寓教于玩”，建立了良好的沟通渠道。　　我省著名家庭教育专家李晓凡和儿子王树之间的故事可以借鉴。从称谓就可以看出李老师和儿子之间的平等关系：哥们、老同志。一次，李晓凡无意中发现一封写给儿子的情书，她没读内容，悄悄把它放在桌上。这是她无声地告诉儿子：妈妈知道这事儿了。冷却一段时间之后，儿子坐不住了，主动和妈妈谈起一个女生。李老师没有大惊小怪，反而鼓励儿子树立正确的恋爱观。一场容易激化的早恋风波顺利地平息下来。　　尽管不乏成功个例，专家依然提醒，不要指望能彻底填平代沟。代际冲突也有其积极的一面，它是社会进步的产物。当然，这需要家长采用恰当方式，与孩子和睦相处、让孩子健康成长。