幼儿园护士潜在需求巨大，但其专业运营和行业管理不系统。护士整体素质水平参差不齐，缺乏专业科学知识。更何况很多员工多是自学，对幼儿教育缺乏完整的了解，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一的管理和教材，理论基础薄弱，师资水平参差不齐，需要正确的引导和管理。用国家专业标准规范学前教育和培训教学，理顺培训市场。
5、根据《 幼儿园工作 规程》的规定, 幼儿园教师对本班工作主要有哪些职责幼儿园教师全面负责本班的工作，主要职责如下:(1)根据国家幼儿园课程标准和本班幼儿的具体情况，检查了解幼儿，制定并履行教育工作计划，完成教育任务；(2)严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导和配合保育员管理患儿生活，做好卫生保健工作；(3)与家长保持经常联系，了解孩子家庭的教育环境；讨论符合幼儿特点的教育措施，共同完成教育任务；
6、《 幼儿园管理条例》和《 幼儿园工作 规程》的区别1，性质不同1。为加强对幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，特制定幼儿园管理规定。2.幼儿园 Work 规程为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。第二，实施时间不同。1.幼儿园管理条例:1989年8月20日幼儿园管理条例经国务院批准，1989年9月11日中华人民共和国国家教育委员会令第4号发布，1990年2月1日起施行。
将于2016年3月1日实施，增加反家暴内容，强调禁止虐待儿童。第五条幼儿园 Work 规程保育教育的主要目标是: (一)促进儿童身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2)开发儿童的智力，培养他们正确使用感官和用语言相互交流的基本能力，增强他们对环境的认识，培养他们有益的兴趣和求知欲望，培养他们初步的探索能力。
7、 幼儿园心理委员工作 规程第一章总则第一条为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本-0。第2条幼儿园是一个为3岁以上学龄前儿童提供照料和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育体系的基础阶段。第三条(任务)第三条(任务)贯彻国家教育方针，遵循保育和教育相结合的原则，遵循儿童身心发展的特点和规律，实施德、智、体、美全面教育，促进儿童身心和谐发展。
第四条幼儿园学龄儿童一般为3至6岁。幼儿园一般来说，制度是三年。第五条幼儿园保育教育的主要目标是: (一)促进儿童身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2)开发儿童智力，培养正确传达感官和运用语言进行交流的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养动手探究的初步能力。
8、 幼儿园工作 规程规定的 幼儿园的任务实施德、智、体、美全面发展的教育，促进儿童身心和谐发展。根据幼儿园 Work 规程的第三条规定,幼儿园的任务是贯彻国家教育方针，遵循保育和教育相结合的原则，遵循儿童身心发展的特点和规律，实施德智体美全面教育。1.幼儿园同时，为幼儿家长提供科学的育儿指导。2、促进儿童正常身体发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
9、 幼儿园工作 规程的介绍幼儿园Work规程为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定本办法。2015年12月14日，教育部第48次常务会议审议通过。将于2016年3月1日实施，增加反家暴内容，强调禁止虐待儿童。
10、 幼儿园工作 规程总则幼儿园申请人应将办园资金全额存入拟开立的银行账户幼儿园，并由法定验资机构出具证明。3.申请举办幼儿园，应向区县教育主管部门提供举办园申请书、举办者身份证明、举办园可行性报告和举办园资金...第一条为建立和完善幼儿园的登记制度，加强幼儿园。根据“幼儿园管理规定”、“-1/ Work 规程”和“南昌市幼儿园《学前班注册暂行办法》”，结合我区实际，制定本办法。
第3 -1条的主要任务是贯彻保护与教育相结合的原则，教育儿童在体、智、德、美等方面全面发展，促进其身心和谐发展。第四条国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办幼儿教育机构，鼓励幼儿园向高水平、规模化发展。第五条幼儿园实行属地管理，县(区)以上教育行政部门应当在设立和招生前审批、登记、发放办学许可证。
