大自然的声音教案,小学语文三年级下册大自然的声音教案

中文大自然 De 声音教学反思大自然 De 声音是一篇通俗易懂、生动有趣的课文。儿科教案大班精彩声音？同学们，你们听说过大自然-2/？大课堂的科学活动很精彩声音 教案反思，大自然很精彩，如果你用心听，你会发现很多奇妙的事情声音，跟清朝的张超一起听吧。

这首诗是清代诗人张潮写的诗。它由九个句子组成。前四句写的是听天籁之音，第五、六句写的是听琴声、笛声，第七、八句写的是回归自然听瀑布声、松风声。人与自然和谐共存，融为一体。读书让人感觉回归自然。这首诗很容易理解，学生可以通过反复阅读来熟悉它。因此，这节课的教学重点应该是阅读和写作，激发学生对自然的兴趣。

能写八个字。掌握新部首:何字旁。2.朗读并背诵这首古诗。3.理解古诗词的含义，体会大自然的神奇。学习生词，理解诗歌，体会诗歌的意境。生词卡片、多媒体课件或挂图<班级安排>第一节课第二节课(1)介绍。同学们，你们听说过大自然-2/？大自然很神奇很奇妙。如果你用心听，你会发现许多奇迹声音。来听听清代张超大自然 声音。

作为一名人民教师，需要精心设计a 教案、教案这是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么我应该怎么写教案？以下是我精心整理的幼儿园小班科学教案:制造声音。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。活动目标1。感受声音 in 大自然，积极尝试用不同的材料，不同的方法制作声音。2.拓展想象，制造和体验精彩大自然-2/。活动准备1、声音:打雷、下雨、蝉、蚊子、空调运行等。

活动流程1。feel声音1 in大自然Play声音鸟林中蝉(蝉)雷声雨点小2。提问(1)你听到什么声音？(2)你是什么时候听到这个声音？(3)夏天声音，你还听到了什么？3.老师总结:轰隆隆的雷声，哗哗的雨声，蝉儿的鸣叫，蚊子嗡嗡的鸣叫，都在告诉我们，夏天到了。2.探索与创造声音1，由各种材料制成声音。老师:除了大自然，还有各种有趣的声音，还有很多我们身边的事会发出来声音。

作为一名优秀的教员，通常需要准备一份教案，可以让教学更加科学。教案应该怎么写？以下是幼儿园大班乐教案10的合集，仅供大家参考，希望对你有所帮助。幼儿园音乐教案 1活动目标:1。幼儿最初学习的数字，用肢体动作来表现各种树的形状。2.孩子可以认识落叶，可以用乐器敲出落叶的数量，练习唱名字的旋律。

树叶随风一片一片地落下。2.树木造型:小树，大树，老树，爱随风摇摆的树。让孩子用肢体动作来表现各种树的形状。3.认识树叶:老师将树叶撒开，孩子们用手捡起来，让孩子们观察树叶，说出它们的形状、触感和质地。(2)次数1。变成大树，变成小树，双手变成树叶。2.你带了什么来配合音乐和风？问:多少次？只有几片叶子。3.老师演示如何捡起叶子，直到四片叶子都被捡起来。

作为一名不知疲倦的人民教师，你可能需要编教案，这是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。那么你知道正规的教案怎么写吗？以下是我为你收集的大类教案10。欢迎阅读收藏。大班教案 1活动目标:1。大胆探索轮胎的各种玩法，激发孩子的创新意识，体验游戏带来的乐趣。2.发展走、跑、跳、平衡等基本技能，训练孩子的协调性和灵敏性。

活动准备:10个轮胎，1面红旗。音乐活动的重点和难点:创造性地玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本功。活动流程:1。热身活动。孩子们，今天天气真好。我们去外面锻炼吧！孩子们伴着音乐做热身运动。2.轮胎自由发挥。孩子们可以在操场周围自由地玩轮胎，探索各种玩轮胎的方法。1.老师:现在让我们来一场轮胎游戏大赛。现在，让我们自己试试轮胎游戏。

设计意图:“风雨读书声左耳进右耳出”，在自然界中，声音无处不在，无处不在。对于大一点的孩子来说，声音比较熟悉，但不知道声音是怎么产生的。另一方面，也有孩子随着成长大声呼喊声音。为了培养孩子的学习态度、思维灵活性和动手操作能力，区分哪种声音听起来好听，哪种声音是噪音，培养良好的说话习惯，我设计了这次尝试性、可操作性、探索性的科学学习活动。

2.发展孩子的听力，激发他们探索周围世界的兴趣。活动重点和难点:活动重点:让孩子了解声音是如何产生的。活动难度:不同材质的物体可以发出不同的声音。活动准备:1。铃鼓、三角、木鱼、铃鼓、圆舞曲等乐器。一人一把，钢琴一把，太鼓一把。种几种瓶子，种种子，砾石，橡皮筋。自己做一件乐器。2.一盘《悦耳的声音和噪音》，一盘《天籁之音》；一台录音机。

大自然声音是一篇通俗易懂、生动有趣的文字。以下是我收集的语文大自然-2/教学反思，欢迎阅读参考！语文大自然 声音教学反思1大自然声音教完这篇课文，我有三点体会:1。在阅读课中，学生在阅读课文时往往“不在意”，不仅是这样的阅读，这时候老师不妨换一种方法，让学生闭着眼睛听，放飞想象的翅膀，在听老师朗读的过程中体会课文的意境，有利于培养学生的理解和感知能力，让学生真正走进大自然，体验大自然，发现。