法律规范，法规范国家法规法规及

本文目录一览

1，法规范国家法规法规及
2，政治初一下法律的行为规范是什么
3，名词解释法律规范
4，维护公共秩序法律规范是什么
5，简述教育法律规范含义及特性
6，如何理解法律规范的逻辑结构

1，法规范国家法规法规及

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法规范国家法规法规及

2，政治初一下法律的行为规范是什么

法律的行为规范是由国家制定或认可，以规定权利和义务为内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规则。

政治初一下法律的行为规范是什么

3，名词解释法律规范

法律规范，是指通过国家的立法机关制定的或者认可的，用以指导，约束人们行为的行为规范的一种。

是指通过国家的立法机关制定的或者认可的，用以指导，约束人们行为的行为规范的一种。

法律规范，是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规则。是反映国家意志的，具体规定权利义务及法律后果的行为准则。

名词解释法律规范

4，维护公共秩序法律规范是什么

社会秩序是指社会所表现的一种状态,即社会进程运转中存在着某种程度的一致性.连续性和确定性.正因为社会秩序有一致性.连续性和确定性,需要法律来维持.所以社会秩序主要是靠法律维持,道德是辅助工具.法是国家按照统治阶级的利益和意志制定或认可的,并由国家的强制力保证其实施的行为规范的总称.法的目的是在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序.简单来说,法律与道德是两种不同的社会规范,他们的区别在于调整的对象.范围.手段不同,表现形式不同,但他们的目的相同,内容有重合性,功能互补.

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5，简述教育法律规范含义及特性

教育法律规范，又称为教育法律规则，是教育法的主要构成要素，是由国家制定或认可，体现国家在教育方面意志的，通过一定的教育法律条文表现出来的，具体规定教育主体的权利和义务及法律后果，具有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则。每一部具体的教育法都是由若干个行为规则组成的有机整体，其中组成教育法行为规则有机整体的单个行为规则，就是一个具体的教育法律规范。具有以下特征：(1)教育法律规范是体现国家政权意志的，由国家制定并认可，以国家强制力实施的。(2)教育法律规范是规定教育教学活动中，教育关系的参加者的权利义务的行为规则，它是旨在建立和维护教育领域的秩序和发展的特定行为准则。(3)教育法律规范在其适用对象和适用范围上具有普遍性。

6，如何理解法律规范的逻辑结构

法律规范（规则）的逻辑结构，指法律规范（规则）诸要素的逻辑联结方式，即从逻辑的角度看法律规范（规则）是由哪些部分或要素来组成的，以及这些部分或要素之间是如何联结在一起的.法律规范通常由假定、处理、制裁三个部分构成.假定,是指法律规范中规定的适用该法律规范的情况和条件.每一个法律规范都是在一定条件出现的情况下才能适用,而适用这一法律规范的必要条件就称为假定.只有合乎该种条件、出现了该种情况,才能适用该规范.例如《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）第11条规定：“设立公司必须依法制定公司章程.”该法律规范中,“设立公司”就是假定部分,意指这条法律规范是在设立公司时适用.处理,是指法律规范中规定的允许人们做什么、禁止做什么或者要求做什么的部分,实际上即为规定权利、义务的行为规则本身.如上例中关于“必须依法制定公司章程”的规定,就是法律规范的处理部分.制裁,是指法律规范中规定的在违反本规范时,将要承担什么样的法律后果.制裁常常集中表现在一部法律的“法律责任”部分.如《中华人民共和国会计法》第43条规定：“伪造、变造会计凭证、会计账簿,编制虚假财务会计报告,构成犯罪的,依法追究刑事责任.”其中的“依法追究刑事责任”就是对伪造、变造会计凭证、会计账簿,编制虚假财务会计报告,构成犯罪的行为的制裁.法律规范是一种最发达、最完善的社会规范,它应当具有完整的逻辑结构,这种逻辑结构实际上表现为“如果……,则……；否则……”的公式.假定、处理和制裁即分别体现这三个部分.一个完整的法律规范,上述三个要素都是不可或缺的.但是,如果仔细研究一下各种法律文件,就会发现在一条法律条文中把这三个部分都明确表述出来的情况是很少有的.如常常把假定部分省略或没有把假定部分和处理部分明确分开,又或者把制裁部分放到另一条文或另一法律文件中.这是为了使立法简明扼要,从立法技术上所作的处理.因此,绝不能把法律规范同法律条文等同起来.另外,在许多重要规范性法律文件中,除了规范性的规定外,往往还有一些非规范性的规定,这是为了帮助人们准确理解和正确适用该法律文件,它们本身并不是法律规范.