高一明，吃一椠长一智道高一尺魔高一丈的意思是

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1，吃一椠长一智道高一尺魔高一丈的意思是
2，高一文明礼仪作文
3，为什么说道高一尺魔高一丈
4，上高一喜欢上高三学姐该怎么办
5，高一化学什么教辅好
6，带有明字的成语越多越好
7，山行赏析

1，吃一椠长一智道高一尺魔高一丈的意思是

吃一堑，长一智受一次挫折，增长一分见识。道高一尺，魔高一丈发音 dào gāo yī chǐ，mó gāo yī zhàng 释义原意是宗教家告诫修行的人要警惕外界的诱惑。后比喻取得一定成就以后往往面临新的更大的困难。出处明·吴承恩《西游记》第五十回：“道高一尺魔高丈，性乱情昏错认家。可恨法身无坐位，当时行动念头差。”

吃一椠长一智道高一尺魔高一丈的意思是

2，高一文明礼仪作文

高一文明礼仪作文范文5篇文明礼仪像一首歌，交织着彼此相互的心里话;文明像礼仪知识一把钥匙，打开了内心之锁。下面是我给大家带来的高一文明礼仪作文范文5篇，以供大家参考! 高一文明礼仪作文1 近期，我们一家人常常穿行在公园的绿茵道上，吸气着新鲜的空气，享有自然界的恬美，一边还探讨一个话题讨论——文明与和睦。初春的黄昏，山上的斜日，涌起了豆豆红晕，与长空相互之间衬托，要我感受来到当然的和睦。曾经的我很勤奋地找寻和睦的足印，但是慢慢地，我发现了它随处存有——早晨，从若隐若现的困意中醒来，拉开窗子，传出动听的“叽叽喳喳”声，那就是鸟儿在享有早晨的愉快。身上背包踏入念书的路程，看到全体同学骑着单车开心地念书，常常听见甜滋滋一句“早安!”;看到道旁的清扫工挥舞扫把的背影，随着着是脆响的“咝咝”声……在这种每日反复开演的场景中，我感受到普普通通的和睦。而和睦的社会中，拥有“文明”一词存有。“有时文明是多一些细心的等候，有时文明……”这一段公益广告视频使我懂得：文明，它与人们的间距靠近。根据课堂教学学习培训、宣传策划展览会等学习培训文明伴我行的主题活动后，我明白文明它有很多方式，有时候它会是一句“抱歉，请原谅我!”犯了不正确，或很多一句“抱歉，请原谅我!”会拉进自身与别人的间距;有时候它是一种无音的重视，不嘲笑和岐视有缺陷的人，给与她们协助，会使彼此多一份亲密接触和了解;有时候它是一个手式，一个简易有礼的引路手式，会让自身多一份文明…… 你是否还记得那一天，在湿地公园里溜达，看见那样的一幕——一个衣着时尚潮流庄重的中年女人顺手把喝了的饮料瓶扔在翠绿的草地上，看起来分外“夺目”。一位衣着随意、两鬓斑白的老人费劲地俯下身子拾起了玻璃瓶。他们的个人行为产生时间只隔了短短的10来秒，但他们的内心间距却这般漫长。年老老人的彼此之间个人行为，带来了我巨大的震撼人心;现如今社会全力呼吁建立全国性文明大城市，而在其中，必须的更是那样的心灵美。报名参加了此次的创先争优活动，使我深深感受到：我喜欢人们和睦、文明的大城市!父母，我们一起迅速行动起来，参加建立文明大城市的主题活动。我们一起认真去关心社会的转变，用热情去撒播文明的种子，用进一步的行动担负造就和睦文明大城市的每日任务!那样我们的日常生活会被弹奏成幽美悦耳的和睦、文明节奏，人们会相互有着更幸福、璀璨的明日! 高一文明礼仪作文2 是一个人的思想道德建设水准、文化艺术涵养、交际能力的外在主要表现，对一个国家而言，文明礼仪是一个国家、社会道德风尚和生活方式的体现。古时候理论中，大多数都以礼为天地先，注重以礼施政、以礼治家。像《礼记》，《论语》等一些书藉。也有像“人有礼则安，无礼则危”“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心存礼则心泰”这些那样一些至理名言，都确认了这一点。古代人尚以文明礼仪为先，人们则更须重视文明礼仪。人们中华人民共和国有着“泱泱大国”那样一个无上光荣的头衔，而做为在其中的一员，就应勤奋去把中华民族的这一特性发扬，去发扬中华文化文化艺术，展现中华民族精神。文明礼仪是人不能少的，如同孟子的这句话“没学礼，何以立” 在我们坐着公交车处时，是否该让位于老人、儿童或有必须的人呢?在我们在校园内中碰到教师全体同学时，又是否要敬个礼，或点块头，向她们问好一声呢?在我们看到马路边的一片片废弃物时，是否该弯低头，伸伸手，去捡一捡，再将他们扔金垃圾箱呢?在我们碰到伤残人时是否该对她们外伸援手，协助她们横穿马路，或是带她们去到达站呢? 文明并不是一天两天就会有的，只是要变成你的良好的习惯。看到了人行横道上的一块香蕉皮，你积极向前拾起，并把它丢入垃圾箱，我觉得，你早已保证了“文明”二字;在公共场合中，讲话尽可能声小，不危害别人，即便人比较多，都不推不拉。那麼，我觉得，你又保证了“礼仪知识”二字。文明礼仪便是那么简易。假如你忘了专业知识，你算不上不成功，由于专业知识能够再学;假如你花完了钱财，你也算不上不成功，由于钱财能够再挣回家。但假如你失去文明，你是彻彻底底的不成功，由于你早已失去为人处事的最高境界。 “人不尊不立，事不尊不了，国不尊不宁”人们学习培训文明礼仪，不可只是滞留在口口声声，更关键的是要贯彻落实到人们的行动上。文明礼仪，从人们做起，从身旁做起，从一点一滴做起，从自身的身旁琐事做起，把文明礼仪真实融进我们的日常生活当中，让文明礼仪真实随着人们成才。高一文明礼仪作文3 我们伟大的祖国有着五千年的悠久历史，自古以来就以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。一种执着的追求，一次慰藉他人的宽容，一个微笑都能融汇成美德赞颂曲上一个个动人心弦的音符。文明礼仪是祖先留给我们的宝贵文化遗产。作为新世纪的少年儿童，我们要继承先辈们的优良传统，把这种传统美德发扬光大。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。说到文明美德，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在狭窄的过道上，碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给他让路，列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧!”他把“请”子说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好礼仪的体现么?一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 “美德就像一朵花，美德少年人人夸。”“帮助别人美丽自己。”……我们应该从小养成良好的习惯，培养优良的品德，力争做一个美德好少年。高一文明礼仪作文4 在任何地方任何时候，我们都要做到讲文明、懂礼貌，因为文明待人是中华民族的传统美德。文明，大家知道要怎么做呢?文明是遇到时老师或同学都说一声“您好”;是与人和平相处不打闹;是待人亲切、友好、大方和宽容;是自觉捡起地上的纸屑，让地球多增添一片新绿。 “文明就是从身边的小事做起” 要学会讲文明、懂礼貌，不说脏话、粗话、帮助人、爱护人。在校园里下课时，总能够听到那脏话从同学口里脱口而出，总能够见到一些同学随手乱扔垃圾，破坏了我们的学习环境，这些是多么不文明的行为啊!我们要从小事上做起，讲文明、懂礼貌、帮助人、爱护人，送人玫瑰，手留余香嘛。所以请大家记住，无论何时何地，都要讲文明，从点点滴滴的小事做起，创造文明美好的环境。 “行为文明礼仪要远离粗俗” 做文明人，就是要远粗俗要离远粗俗，远离野蛮。同们之间有时会发生一些小的误会，有的同学会一笑了之，有的会找其他同学评明，这是一种文明的行为，但是有的同学会用相互打骂的粗俗行为去解决，这是一种野蛮的，请同学们记住：有粗俗、野蛮的行为是永远解决不了问题的。同学们，播下一个动作，收获一个习惯;播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，但是它却是生活里很重要的事，也是最坚难的事。让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我们的文明礼仪之花结出累累硕果。高一文明礼仪作文5 文明礼仪是啥?文明礼仪是道上相逢时的笑容;是同学们有艰难时的热情帮助;是平常与人沟通时的亲近;是看到教师时激情的问好;是一不小心撞倒另一方时的一声“抱歉”;是主动将废弃物放进垃圾桶的行为;是见到许多人随意吐痰时的积极劝阻，是在公共场合不高声的喧闹……文明礼仪是一种质量，文明礼仪是一种涵养。文明礼仪是人们发展的标示，是人们五千年历史中的一盏明灯。文明礼仪是人们学习培训、衣食住行的基石，是人们快乐成长的膀子。没了文明，人们就失去为人处事的压根，我们的日常生活也就失去风彩! 文明礼仪包含文明礼貌、礼数、仪表盘、典礼。不仅主要表现在对人的重视，还主要表现在对社会纪律、文化艺术纪律的重视。文明礼仪既是大家外在的言行举止的主要表现，也体现了大家本质的气场。在生活起居当中，文明礼仪经常可以看到，在深圳市这一文明的都市区，更必须文明的礼仪知识! 我国五千年璀璨的文化艺术，素称泱泱大国。我们的祖先也以文明着称于世，在全球文明的江河里，我们都是当代文明的特使!! 文明礼仪要从我做起，从如今做起!从身旁的每一件小事做起，从身旁的每一个姿势做起。说文明话，做文明人。人们的一言一行，一举一动必须以文明的个人行为来标准，自身控制自己，自身文化教育自身，文明文明礼貌，诚信友善，学好关注，学会团结合作，让文明礼仪之花在我们的校园里随处绽放。我们都是中华民族的将来，中华民族的期待，担负起国家富强，社会发展的历史使命感。教书育人为本，培养为本。要基本建设文明的社会，就务必的从我做起，让文明礼仪之花在人们年幼的内心里生根发芽，结果实。我经常见到，有的同学们不留意清洁卫生，丢三落四，授课不遵规守纪，下课了乱串乱闹……难道说这种便是很文明的个人行为吗?“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不以”。文明的礼仪知识可能使美丽的家园更为的幸福，将使人们的社会更为的和睦!! 全体同学，千里之行，始于足下!我们一起携手同行从身边的小事做起吧，让我们的校园变成文明的人间天堂，我们一起的深圳市天更蓝，水更清，路面更清理，自然环境更幽美…… 让文明礼仪随着着我们一起快乐成长吧!我的演说完后!谢谢你们!!

高一文明礼仪作文

3，为什么说道高一尺魔高一丈

①原为佛教语，告诫修行者警惕外界诱惑。谓正气难以修得，而邪气容易高过正气。后比喻取得一定成就以后往往面临新的更大的困难。 ②比喻一事物兴起，又有一事物超越其上。 ③比喻一方的力量超过与之敌对的另一方。【出处】：明·吴承恩《西游记》第五十回：“道高一尺魔高丈，性乱情昏错认家。可恨法身无坐位，当时行动念头差。” 【示例】：所谓“～”，他，吴荪甫，以及他的同志孙吉人他们，都是企业界身经百战的宿将，难道就怕了什么？ ◎茅盾《子夜》十【反义词】：魔高一尺，道高一丈【用法】：复句式；作分句；含贬义，两种可以分开使用

为什么说道高一尺魔高一丈

4，上高一喜欢上高三学姐该怎么办

理论上讲，现在有这想法不合适。一是因为你们主要任务是学习，而且是那种错过这村没这店的学习机会，人生就这几年好时光，用来谈恋爱确实很不明智；二是学校阶段还是接触的人和事情太少，你很可能只是看上人家的容貌了，但自己未必清楚需要找一个什么样的伴侣陪自己度过余生，什么样的人适合自己。当然，她也不知道，所以很容易最后徒增烦恼；三是你看上人家、想谈恋爱，那个女生却未必啊。考出个好成绩，进入好大学，找到好工作，遇到事业有成的另一半，没准儿早已是人家的追求。而你，现在有什么呢？最多也就是家庭恩赐给你的一些物质条件而已。从感情上讲，有这想法倒也可以理解，都从那个年龄过来的。如果你是一个有责任感，可以无论什么结果都不影响学习、可以对你和她的将来负责的人，你去找那姑娘沟通一下也无妨。不过建议你提前想好两个问题。1、喜欢她什么？2、有什么能力爱她？或者说凭你的能力，你能给她什么样的生活。？

别表白了，现在根本不是谈恋爱的时候，更何况你们本来就不认识，而且，高中是人生重要转折点，何必在这个学习很紧张的高中投入那么多精力和感情。

上高一，喜欢上高三学姐，该怎么办？好好学习吧，等考上大学再谈恋爱，更何况女孩子是高三根本耽误不起，明知道不合适就不要找麻烦。

别表白了，会影响你们的学习生活的，再一个，以后会有很多你喜欢的人，何必在这个学习很紧张的高中投入那么多精力和感情呢，把自己的事情处理好就行了，希望能帮到你，因为我在高中的时候跟你有过类似经历，但我表白了，呵呵，结果很惨。。。

卧槽，卸姐！厉害，首先互相不认识的一见钟情肯定会被拒绝的。首先，相互认识。其次，电话号码。接下来，微信。第四，出去吃饭。第五，告白。在这过程中，不要打扰学姐的高考，会影响学姐对你的态度。

爱是一种爱和被爱着的感觉，一种心灵的默契，一种刻骨铭心的思念，一种无须回报而心甘情愿的付出，一种为爱人的幸福努力去打造一片天空，一种渴望得到关怀、尊重、理解与包容，一种相依为命和善待彼此的过程，一种心动（思念时）、心跳（相见时）、心痛（离别与伤害时）的感觉爱一个人、要了解也要开解、要道歉也要道谢、要认错也要改错、要体贴也要体凉、要接受而不是忍受、是宽容 !!幸福不会时时等着你，爱你的和你爱的人不是随时可以出现，请你学会珍惜。　　当一个深爱着你的人为你而改变，那是因为他爱你，当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气；也因为他爱你，他把你的兴趣也变成是他的兴趣时,,……还是因为他爱你. 　　喜欢一个人是没有理由的，无悔的付出，都认为是值得的，只要能和相爱的人在一,,,.,,,,,,,起。　　其实我们的身边都有一些这样的人，只是（你.我.他）还没发现，最懂你的人，总是会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈；真正爱你的人，也许不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。　　如果你发现身边有这样的人的话，请你好好珍惜……。　　请你记住！摘不到的星星，总是最闪亮的，溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的，失去的情人，总是最懂你的。　　这世界上，每个人都有个想要寻找的人，一但错过了，就在也不会回来。　　如果爱上，就不要轻易说放弃。闹别扭了，可能你后悔一阵子；但是你放弃了，可能使你后悔一辈子。经历过爱情的人生才是美好，经不起考验的爱情是不深刻的。美好的爱情使人生丰富，经的起考验的爱情才是完美的.........

5，高一化学什么教辅好

重难点极好，王后雄不错，或者分册的五三也可以吧。以下摘自贴吧谈到化学，是很多人痛恨的一门学科，也是一些人喜欢的学科。为啥？因为化学太难了，每次考试都很差。或者认为，化学soeasy，是我提高分数的保障学科。为何会出现这种两极分化的现象？是因为，其实化学的秘密在于，很多人认为化学依靠记背，而实际上，化学的精髓在于推导、衍生。大家都知道，化学需要大量的记背，无论是反映方程式、化学实验、化学特性等，相似相类，有难于区分，所以导致记背困难，应用时容易产生混乱的感觉，于是化学学不好，这是根本原因。而化学学的好的同学呢，虽然经过多年“填鸭式”的教学，对化学的记背根本不在化学，但比成绩差的同学，多在“判断、推导”上，这就立即形成了两极分化的结果。基础不好的同学，如何短期内突击呢？依靠记背，效果是不理想的，依靠做题，对知识点又是懵的，结合起来复习吧，又不知道从哪里开始。其实学好化学，注意四点，就能有效地结合起来。首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。通过复习反应方程式（按课本章节逐步复习出现的方程式），对照周期表思考，就能得出结论。你会发现，参照最外电子层分布规律和同主族元素排列顺序，一切的氧化还原、水解电离，原本搞不清概念的你，现在在你面前，神马都是浮云，一切都变得清晰明了，你会发现，小小的一张周期表，对你学化学的帮助，有多么的给力！其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清神马是特殊元素？就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素（酸根）等，这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全，里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结，而不是认为有了这些内容，就高枕无忧。判断与推导要学习无机化学重在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配平，都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断，首先是官能团的判断，而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后根据碳链分布规律（4个键位），就能把知识点吃透，把题拿下。圆规复习法什么事圆规复习法？就是立足于一个中心，然后不断的对外扩圈。无机化学的中心就是化合价，有机化学的中心就是官能团。无机中，无论是氧化还原、水解电离的知识点，都是化合价迁移的过程，所以整个中心点式化合价。而化合价的规律又来自周期表，所以学无机部分，必须以化合价为中心，坚持元素周期表、坚持特殊现象。有机中，以官能团为主轴，要区分官能团的特性，有机化合物的形成规则（主要是碳链、苯环规则），所有有机反应和考点都围绕着这个形成规则和官能团特性，故有机部分，要一手抓碳链苯环、一手抓“基”层，两手抓，两手都要硬。其实高中化学知识真的不多，考点相对其他学科而言，非常之少，所以搞突击是可行的。但是，切忌，不要等到临考前再突击，那样神仙也帮不了你。突击也要事先有基础有准备。所以本文告诉你的是，学化学基础的入手点和突击的方向，而不是帮助你直接上考场。一定要记住，从现在开始，并持之以恒，那么，这时候就是你胜利的起点。

其实主要看老师的出题思路。我用的王后雄教材完全解读。和荣德基点拨。其中王后雄讲解比较细致，适合预习及课后的及时巩固。点拨难度稍大一点适合考前拔高和每周复习。

学习化学不要把他文科化多做练习上课可以少做笔记但一定老跟着老师的思路学习另外我向你们推荐1本化学参考书《随课堂》上面的基础知识很详细也有部分强化练习只有把基础知识弄懂了才可能应付考试才可能谈得能力二字

薛金星《教材全解》，学有余力的话可以试试王后雄的《重难点手册》

化学用重难点手册，全国销量第一或者用王后熊的教材完全解读数学嘛，太多了本人使用的教材完全解读，不错的，很全面的一套教材，包含所有的课程还有天星的教材讲义很好的书！题目很棒！

6，带有明字的成语越多越好

暗箭难防明目张胆明眸皓齿明明白白明媒正娶明来暗往明镜高悬明见万里明火执仗明法审令明窗净几明察秋毫明察暗访明辨是非柳暗花明开宗明义敬若神明精明强干经明行修泾渭分明简明扼要兼听则明，柳暗花明又一村清风明月弃明投暗弃暗投明旗帜鲜明明珠弹雀明珠暗投明知故问明知故犯明争暗斗明哲保身明月入怀明月清风明心见性明效大验明日黄花明枪好躲自作聪明自知之明知人之明掌上明珠彰明较著月明星稀月明千里薏苡明珠眼明手快心明眼亮心开目明先见之明仙露明珠是非分明赏罚分明赏罚不明山明水秀山重水复疑无路，偏听则暗黑白分明皓齿明眸光明正大光明磊落高抬明镜高明远识奉若神明二分明月耳聪目明淡泊明志聪明一世

偏信则暗下落不明赏罚严明明珠暗投光明磊落暧昧不明冰雪聪明春光明媚深明大义知书明理柳暗花明又一村薏苡明珠明争暗斗弃暗投明莫明其妙若明若暗爱憎分明窗明几净公正廉明二分明月明辨是非明枪暗箭明正典刑明枪易躲，宁静以致远泾渭分明明眸善睐明火执仗明目张胆淡泊明志明哲保身明修栈道，暗度陈仓水明山秀月明星稀柳暗花明兼听则明，暗渡陈仓澹泊明志明日黄花明修栈道，宁静致远明察秋毫聪明睿智自知之明淡泊以明志，暗箭难防明德惟馨开宗明义奉若神明冰炭不言

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爱憎分明暧昧不明暗斗明争暗箭明枪白黑分明白蜡明经背暗投明闭明塞聪蔽聪塞明蔽明塞聪冰炭不言，冷热自明冰雪聪明不明不白察察而明察察为明阐幽明微长夜难明仇人相见，分外明白仇人相见，分外眼明黜幽陟明黜陟幽明窗明几净春光明媚春和景明词约指明慈明无双聪明才智聪明反被聪明误聪明绝世聪明伶俐聪明睿智聪明一世聪明正直聪明智慧聪明智能大明法度淡泊明志淡泊以明志，宁静以致远澹泊明志，宁静致远恩怨分明耳聪目明二分明月风清月明奉如神明奉若神明孚尹明达高明远识高抬明镜更令明号公明正大公正廉明光明磊落光明正大鬼瞰高明含糊不明含明隐迹皓齿明眸黑白分明花明柳暗花明柳媚昏镜重明兼听则明，偏信则暗简明扼要奖罚分明泾渭分明泾渭自明经明行修精明能干精明强干敬若神明绝顶聪明开宗明义考绩幽明来历不明来去分明磊落光明连明彻夜连明达夜连明连夜廉明公正另请高明柳暗花明柳暗花明又一村明白了当明辨是非明查暗访明察暗访明察秋毫明察秋毫，不见舆薪明察秋毫之末，而不见舆薪明耻教战明窗净几明德惟馨明发不寐明罚敕法明法审令明公正道明公正气明公正义明鼓而攻之明光烁亮明光锃亮明光铮亮明婚正配明婚正娶明火持杖明火执械明火执仗明见万里明教不变明镜高悬明来暗往明廉暗察明媒正礼明媒正娶明明白白明明赫赫明眸皓齿明眸善睐明目达聪明目张胆明枪暗箭明枪好躲，暗箭难防明枪容易躲，暗箭最难防明枪易躲，暗箭难防明抢暗偷明人不做暗事明日黄花明如指掌明若观火明赏不费明升暗降明堂正道明推暗就明效大验明心见性明刑弼教明刑不戮明修栈道，暗度陈仓明修栈道，暗渡陈仓明验大效明扬侧陋明扬仄陋明月清风明月入怀明昭昏蒙明哲保身明争暗斗明正典刑明知故犯明知故问明珠暗投明珠弹雀明珠投暗莫明其妙旗帜鲜明弃暗投明弃明投暗清风明月去暗投明若明若暗若明若昧丧明之痛山明水秀赏罚不明赏罚分明赏罚信明赏罚严明赏信罚明深明大义深切著明深切着明神而明之神而明之，存乎其人圣帝明王识明智审是非分明水明山秀水秀山明同明相照外简内明外宽内明未明求衣无明无夜无明业火霞明玉映下落不明仙露明珠先见之明心开目明心明眼亮休明盛世秀水明山眼明手快眼明心亮一晦一明薏苡明珠忧盛危明月明千里月明星稀憎爱分明彰明较著彰明较着彰明昭著彰明昭着掌上明珠正大光明正明公道正身明法知人之明至圣至明重明继焰自知之明自作聪明

7，山行赏析

这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。 “霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。 “远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。 “白云生处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道吧？这就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧？对这些景物，诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。 “停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。 “霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。第四句是全诗的中心，是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托，即使“停车坐爱枫林晚”一句，看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用：那停车而望、陶然而醉的诗人，也成了景色的一部分，有了这种景象，才更显出秋色的迷人。而一笔重写之后，戛然便止，又显得情韵悠扬，余味无穷。

诗歌鉴赏《鲁山山行》刘忠海梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。鲁山，又名露山，在今河南省鲁山县东北。这首诗是写作者在鲁山漫游的情景。设题：1，颔联“好峰随处改，幽径独行迷”。“改”， “迷”妙在哪里？ 2，这首诗描写景物主要运用了什么样的手法？答案：1，“随处改”这个“改”字下得妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化景色也在变化。因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。 “幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一人个游山的体验逼真地表现出来了。 2，主要运用了动中有静的写作手法。山林空荡，熊在爬树，鹿在饮水，构成了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。这画面是动的，可是诗意却是静的，表现了山中人迹罕到、非常幽静的境界，尤其“云外一声鸡”，非常自然，确实给人以“含不尽之意见于言外”的感觉。这也是所谓动中有静的写法。本诗鉴赏：鲁山层峦叠嶂，千峰竞秀，一高一低，蔚为壮观，正好投合我爱好大自然景色的情趣。这就是开头两句诗的意思，说明所以要登鲁山游览，是因为内合情趣，外有好景，也就成行了。第二联写山行，走到一处可以看到一种好峰，再走向另一处，又可以看到另一种奇岭，所以说“随处改”。“随处改”这个“改”字下得妙，如果在山中坐立不动，总是一个角度看山，好峰就不“改”了，因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一画面。以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思。一个人在山间小路上行走，曲曲弯弯，走着走着，连自己也不知走到哪里去了，有时竟迷失了方向。“幽径独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一人个游山的体验逼真地表现出来了。从前半首看，我们还不知他是在什么时候登山的，是春天还是秋天？读到第三联的“霜落”、“林空”，我们才知道他是在秋天登山的，因为秋天才有霜，霜冻使得树叶都落光了，使得山中的树木一棵棵都光秃秃的，好象空荡荡的。这种“林空”的感觉，是秋天才有的。山林空荡，所以能看到熊瞎子爬到光秃秃的树上；透过稀疏的树缝，还看到野鹿在山溪旁饮水。这一联勾画出了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。这画面是动的，熊在爬树，鹿在饮水，可是诗意却是静的，表现了山中人迹罕到、非常幽静的境界，这也是所谓动中有静的写法。在山中走着走着，幽静的秋山，看不到房舍，望不见炊烟，自己也怀疑这山里是不是有人家居住，不禁自问一声“人家在何许(何处)”；正在沉思的时候，忽听得从山间白云上头传来“喔喔”一声鸡叫。噢，原来住家还在那高山顶哩。这最后一句“云外一声鸡”，非常自然，确实给人以“含不尽之意见于言外”的感觉。