张津津，张津津这个名字好不好

本文目录一览

1，张津津这个名字好不好
2，韩国2011年的练习生有谁
3，2011年11月10号出生男孩姓张时间早晨5点32分麻烦你们给取个好名
4，大儿子叫张津华小儿子应该取什么名字好
5，以我的好老师为题的征文1000字
6，以我的好老师为题的1000字征文

1，张津津这个名字好不好

不好，如果是天津人还有点意义，不然可以叫张晶晶

很好听津津也可以当小名

张津津这个名字好不好

2，韩国2011年的练习生有谁

韩国练习生往往等到出道有了知名度公司才会说他是那年的练习生韩国每个娱乐公司都会有练习生但是都不知道谁是哪年的练习生

张津津、

韩国2011年的练习生有谁

3，2011年11月10号出生男孩姓张时间早晨5点32分麻烦你们给取个好名

张津津

张羲男女都可以望采纳

張朝陽或者《張晨》

张云峰

张晨

2011年11月10号出生男孩姓张时间早晨5点32分麻烦你们给取个好名

4，大儿子叫张津华小儿子应该取什么名字好

张贝达，张津津，张津湖，张津北，张津融，张津钱，张津币，张津调，张津快，张津陵，张津照，张童忌，张笑开，张津亚，张津宁，张津雷，张津奇，张百度，张致富，张就业，张有财，张津剧，张津江，张昊瑟，张午池，张津叶，张津子，张津才，张津高，张复旦，张北影

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5，以我的好老师为题的征文1000字

“老师” 最初指年老资深的学者。《史记·孟子荀卿列传》中有云：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”之后人们就把教书的人称为老师，古代有这么一说：“人有三尊，君、父、师”自然而然，老师就那么受人尊重。我们班就有一位受人尊重而且特别受同学喜爱的好老师她既是我们班的班主任，又是我们的语文老师，虽然平凡，但甘愿为我们付出她就是张津津老师。张老师的大部分语文课都十分生动，总会把我们带入“黄金国”，寻找属于我们的黄金。偶尔还会开几个小玩笑带动课堂气氛。在我眼里张老师还有一个特别的职业——励志师，当我们在学习上碰到麻烦，困难或者成绩起伏不定时，张老师总会像诸葛亮一样，给我们一些锦囊妙计鼓励我们知难而进才能成就大事。在张老师的英明神武的带领下，我们的语文成绩更上一层楼。张老师不仅在教学上质量优秀，而且在班会课上张老师总会以讲故事的形式来告诉我们一两个道理，叫我们怎样做人，怎样在社会上以最正确最便捷的方式生活。每一个故事都令人铭记在心。张老师有时候在同学犯错的时候不会惩罚同学，而是惩罚自己。一次我们班的一位同学放了严重的错无而且不承认，之后张老师查了监控，证明了就是这位同学犯了错，于是老师在午自修时在全班人面前罚站自己，并且滚烫的泪水滑过老师的脸颊。正式老师的自我惩罚让这位同学认识到错误并且道歉、老师，多么美妙的字眼，她是成长的伴侣，把我们从懵懂的幼儿培养成成熟的青少年，希望我的好老师能像狄仁杰一样桃李满天下！

我的好老师老师，您好当启明星还悬挂在天边，当黑色的夜幕仍笼罩着大地，当鸟儿仍栖息在巢中，你住室的灯已亮起。我路过您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感动，面对您的不辞劳苦，我只想轻轻说声：“老师，您好！”因为我怕打扰您的工作。当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时，您总陪在我们身边：全力冲刺时，您为我们呐喊助威；疲惫松懈时，您给我们热情的鼓励。最让我感动的是冬天，您腿疼，不能跑步，同学们都劝您去办公室休息，可您却在凛冽的寒风中执著地陪伴着我们，深情的地注视着我们。长跑结束，我们浑身热气腾腾，您却在不停地往手上哈气。要去做实验了，您叮嘱我们安全第一；要上自习了，您提醒我们独立自主。我们欢笑时，您露出美丽的笑容；我们哭泣时，您帮我们擦去眼泪；我们迷茫时，您为我们指明方向；我们无助时，您温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”，面对您给予的一切，我要用：“老师，您好”来表达我不尽的感激。晚集时，您总喜欢给我们读一些优秀的文章，滋润我们干涸的心灵，洗涤我们被污染的灵魂。每当您读到那些感人的事迹时，我分明看到晶莹的泪花在您明亮的眼睛里闪烁，那是您善良仁爱之心的真实写照。这泪花教给了我感动，让我懂得感恩。每当您说到青少年违法犯罪时，我看到您扼腕叹息，在叹息声中，我读懂了青春的价值……在您的引导下，我们崇尚真善美、憎恶假恶丑。每当我想到跟着您的一次次心灵之旅，难以言说的感情便在内心激荡，我只想用一句：“老师，您好！”来表达这奇异的情感。为了我们，您累坏了身体；为了我们，您忽略了自己的孩子；为了我们，您付出了全部心血。如果有人问我世上哪一种情感最伟大，那我将不假思索地告诉他——师生情。它不是亲情，但它更无私；它不是爱情，但它更甜蜜。它是世间最美好的真情。“一日为师，终身为父。”老师，您就是我们最伟大的母亲。大爱无言，我只想说一句最朴实的话语“老师，您好！”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。

6，以我的好老师为题的1000字征文

倪老师大约50多岁，中等身材，齐耳短发，脸红扑扑的，但已爬满了皱纹，一双明亮的眼睛里透着慈祥。　　倪老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。　　倪老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，他都认真批改。同学们遇到不会的题倪老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我嗯了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落了下来。倪老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考的很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。　　倪老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而倪老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，倪老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。　　我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！然而事与愿违，升了四年级，倪老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。那天，我们全班同学唱了《小草》与倪老师惜别，倪老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了他满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。　　三年了，倪老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，倪老师的言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。简评：在成长的路上，因为有了自己喜欢的老师相伴，一路走来好温馨！