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劳动教育教程考试答案,本人考试中求答案

来源:整理 时间:2023-02-13 06:56:21 编辑:律生活 手机版

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1,本人考试中求答案

问监考老师
答案等于2

本人考试中求答案

2,考试题求答案谢谢

c c b d b b a d d a 仅供参考,不对之处请见谅。。。。。。

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3,求2010春电大本法劳动法学网上0304任务答案重谢

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4,试卷答案详解

数学卷(六)选择题ADCDCBCBAB填空题(11)25 (12)-1/2 4 (13)30 (14)9/19 (15)194
试卷的答案详解 ……不客气

5,教师劳动的特点答案在哪部教育学书上

教师劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间上的广延性;(3)长期性、间接性;(4)主体性、示范性。 答案在小学《教育学》上。有空可以多看看。
我是江西的,帮我找下那本书

6,劳动是堂堂正正的事情 阅读答案

(1)为了保护最后一点自尊。(2)这一描写生动形象地表现了他在卖爆米花时的紧张与自卑。(3)母亲觉得,卖爆米花是靠自己的劳动挣钱,是堂堂正正的事情,没有什么可丢人的,而他的自卑才是丢人的事情。(4)劳动没有高低贵贱之分,自己完全没有必要因为家境贫困而产生自卑心理。(5)赞同。母亲的教诲使他明白了做人的道理,从而克服了自卑,变得坚强和自信。(6)略

7,教师招聘考试教师劳动模块考点有哪些

一、教师劳动的复杂性一般从两个角度出题,第一个考法是多选,复杂性有三个表现:教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性。提问角度是以下哪个是教师劳动复杂性这一特点的表现?第二个考法是单选,给你复杂性的三个表现之一,问你体现的是教师劳动哪一个特点?比如,“学生来源于不同的家庭,有不同的成长背景,存在着个体差异性”,这是劳动对象的差异性,反映的是教师劳动具有复杂性。二、教师劳动的创造性一般也从两个角度出题,第一个考法是多选,创造性有三个表现:因材施教;教学方法上的不断更新;教师需要“教育机智”。提问角度是以下哪个是教师劳动创造性的表现。第二个考法是单选,给你创造性的三个表现之一,问你体现的是教师劳动哪一个特点,比如,“教学有法,但无定法”,这要求教师在教学方法上要不断更新,这就决定了教师劳动具有创造性的特点。三、教师劳动的连续性连续性强调工作时间上的连续性,没有明确的上下班时间,白天在学校工作,晚上回到家里还要备课和批改作业,一般是给你类似描述,考单选题。四、教师劳动的广延性广延性强调工作空间不局限在学校之内,除了在学校内工作,还会走出学校,去家访,去协调社会上各种教育资源。一般也是给你类似描述,考单选题。五、教师劳动的长期性长期性是考试频率比较高的一个考点,长期性是指人才的培养周期长,教师的劳动成果短期内无法显现出来。例如,我们常说的“十年树木,百年树人”;“奥运冠军在夺冠后,都会首先感谢自己的启蒙教练”,这些表述,都体现了教师劳动的成果显现慢,人才培养周期长。六、教师劳动的示范性示范性也是出题频率比较高的一个考点,是指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。通常用文言古语为题干,例如“桃李不言,下自成蹊。”;“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”来出题以体现教师的榜样作用。同时,我们还要注意,教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的,可以出多选题。
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