智取生辰纲教案

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我已经习惯了。我不会抱怨太多，因为我知道我快死了。我凝视窗外，告诉自己要坦然面对死亡。(感受生命之美，陕西省中考完美作文)温馨提示:本文开头有一个悬念:“我快死了”。所以读者不禁会被吸引，会想，他怎么会死呢？他怎么了接下来会发生什么？这一系列的问题很自然的把你的目光带到了下文，让你渴望了解下文。

[#教案#简介]《范进忠居》节选自清代小说家吴的讽刺小说《儒林外史》。这本书还描绘了一个著名的守财奴，严建生。以下内容准备给你参考！第一条【学习目标】1。了解吴和《儒林外史》。2.理清文章思路，把握故事。(答案)3。学习小说的比较手法。(难点)【教学过程】一、新课引入儒生金舟，他考了几十次连考都没考上，受尽了磨难和屈辱。

从此，他步步高升。后来他主持秀才考试，一个考了二十多次的老男孩引起了金舟的极大关注。金舟感到可怜，首先替他填补了空缺。这个老男孩是金范。今天我们要学习范进忠剧。二、独立预习1。走近作者吴(17011754)，本名，本名格兰明，晚年名文木老人，安徽全椒县人，清代小说家。出生于官僚地主家庭，年轻聪明，才华横溢。他不擅长管理他的家族企业。他喜欢慷慨资助别人，喜欢和朋友唱歌喝酒。

20。曹雪芹的教学目标:1。积累基础词汇，引导学生独立总结阅读和写作的方法和技巧。2.欣赏香菱前后写的三首诗，尤其是第三首，探究香菱学诗成功的原因。感受一下本文中香菱和黛玉的形象。3.学习香菱学习诗歌的态度和方法，既要好学、乐学，又要善学、苦学。教学重点:通过对三首诗歌的比较和赏析，探究香菱学习诗歌的过程，找到学习语文的启示。

教学时数:一节课教学过程:1。介绍新课:用幻灯展示红楼梦中香菱的判词，播放歌曲《惊叫香菱》。重点解读判决书中的“身世”(ppt链接介绍香菱，突出一张图:周问香菱的身世，她只有一个回答:“不记得了。”)”香菱，一个钟灵的美女，一个命运多舛的女人，通过她，通过她学诗的故事，也可以看出中国古典小说巅峰之作《红楼梦》的魅力。

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北宋末年，封建统治者一片茫然，外族入侵。再加上连年自然灾害，百姓苦不堪言。书中写道，“骄阳似火，田禾野生稻半焦。农夫心如汤，子王孙摇之！”(见《水浒传》第十六章)于是大大小小的农民起义相继爆发。《水浒传》塑造了以宋江为首的个性鲜明、血肉丰满、深受人民喜爱的英雄形象。林冲就是其中最具代表性的人物之一。第二，学生分析这篇文章是节选，应该对背景有很深的了解，平时可以通过网络查阅相关资料。

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