-2咨询教师职业道德守则是-2咨询教师从事-2咨询和治疗期间。-2咨询教师应当遵守法律法规，遵守-2咨询教师职业道德，在工作中建立并执行严格的道德规范，2-2咨询老师对来访者是什么感觉？回答你的问题是我的荣幸，我是工作室的何佳心理 咨询。
1、 心理 咨询中简述测量信度,效度的含义,及几种常用评估方法【影响可靠性的因素】影响可靠性的因素有很多。科目、考生、考试内容、考试环境等方面都会造成随机误差，导致分数不一致，从而降低考试的可靠性。以下是影响测验信度系数的几个重要因素。(1)题主的样本影响信度估计的一个重要因素是题主的情况样本。群体的异质性程度与分数的分布有关。群体异质性越大，得分分布范围越大，信度系数越高。
此时，通常需要重新确定测量的可靠性。研究表明，信度系数不仅受样本组的异质性影响，还受样本组的平均水平影响。因为对于不同层次的群体来说，项目的难度是不同的，每个项目难度的累积变化会影响可靠性。但这种影响无法用统计公式估算，只能从经验中寻找。(2)测验的长度一般来说，测验时间越长，信度值越高。这是因为:(1)较长的测验可能会提高项目抽样的代表性，从而更好地反映受试者的真实水平；②测试的项目越多，每个项目中能相互抵消的随机误差就越多。
2、如何判断一个 心理 咨询师的水平高低?我从事广告业。因为加班太累，很早就开始考虑转行。经历了很多工作坊，考了全国心理 咨询教师资格证(目前已经取消)。后来找了个好老师学了五六年，接手了一些。我想和大家分享一下我在学习期间遇到的一些不同类型的老师-2咨询 1: 1。大四毕业生咨询我的老师是计算机专业的，我的研究生换成了心理已经工作了20多年。教他们如何为大学生做职业规划(干巴巴的课程很多，一走神就错过很多知识点)，然后自己创业做工作室，职业 心理 咨询都有。
3、 心理 咨询师和来访者初次接触条件?1-2咨询老师可以拥抱来访者吗心理 咨询老师可以拥抱来访者吗？我觉得只有在他需要心理安慰的时候。2-2咨询老师对来访者是什么感觉？回答你的问题是我的荣幸。我是工作室的何佳心理 咨询。在心理 咨询、咨询的过程中，教师要尊重来访者，然后学会换位思考，站在来访者的角度和处境思考解决办法，这样才能得到更多的尊重，才能公正地解决问题。
(3)超越咨询关系，-2 咨询老师和来访者应该是什么关系？1.基本原则是不发展咨询关系。2.咨询关系的概念其实已经包含了咨询老师和来访者的大部分关系。3.咨询关系可以结束。当咨询目标已经达到时，理论上咨询关系就结束了。4.-2 咨询教师职业道德规范:咨询教师不得与来访者发展亲密关系。咨询教师应避免与来访者发生双重关系。
4、 心理 咨询伦理课第三讲:专业保密与隐私维护中原焦点解决方案团队13号高级讲师何坚持分享第1387天202242大纲:1。职业保密的重要性；2.职业秘密、特许通信和隐私的区别；3.职业保密的例外；5.预警和保护的责任；1.提醒避免违反职业保密；1.职业保密的重要性；虽然是伦理实践的重要原则，但也容易受到各种生活语境的影响。
2.职业保密，特许通讯和隐私。职业保密:-2咨询非案件的当事教师同意或者法律允许不得向第三人披露案件的隐私。2.特权通信:拥有特权通信地位的专业人员可以在法律诉讼中拒绝陈述案件的隐私。3.隐私:心理 咨询老师在执行业务时要时刻注意案件的隐私性，避免无意识地泄露案件的隐私信息。4.中国心理Institute of Clinical and咨询-2/专业服务开始时学习工作的道德准则心理教师有责任向寻求专业服务的人解释工作的保密原则及其适用范围、保密例外情况并签署通知。
