旅游景区解说功能有哪些，旅游景区在旅游也中有哪些作用

来源：整理时间：2022-12-22 05:12:27 编辑：律生活手机版

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1，旅游景区在旅游也中有哪些作用
2，徐家汇景区独特的解说服务涉及到的解说类型有哪些
3，旅游度假区的功能急求
4，旅游景区解说系统在景区中有什么作用
5，一般旅游网站的主要功能有哪些呢
6，什么是旅游功能区

1，旅游景区在旅游也中有哪些作用

旅游景区是旅游的载体，没有景区，旅游的人不知道去哪里旅游，我觉得是非常重要的希望我的回答能让你满意浙南旅游

增长知识，陶冶情操，了解自然和人为景色，会给人带来遐想。

了解历史,人文.放松心情

旅游景区在旅游也中有哪些作用

2，徐家汇景区独特的解说服务涉及到的解说类型有哪些

徐家汇景区独特的解说服务涉及到的解说类型有：向导式解说服务和自导式解说服务。具体为：1、向导式解说服务向旅游者进行动态的信息表达。游客在景区的游览过程中,导游员是集引路员、解说员、安全维护员等于一体的服务综合体。这种服务模式是双向性沟通,可为旅游者提供个性化的服务。2、自导式解说服务是由书面材料、标准公共信息图形符号、语言标示等,向旅游者提供静态的、被动的信息服务。通过这种方式,旅游者可以凭借自己的爱好、兴趣和体力自由决定获取景区相关信息的时间和方式，此种系统深受散客旅游者的喜爱。自导式解说服务的形式多种多样,主要有牌示、宣传资料和电子导游三类。

徐家汇景区独特的解说服务涉及到的解说类型有哪些

3，旅游度假区的功能急求

旅游度假区的功能分为6类:1、度假居住区。指度假别墅、度假公寓、度假屋村、疗养所、生活居住区(含基层服务网点及必要的文教卫生设施)。2、综合服务区。工艺品及土特产加工、高科技项目、传统的拳头产品(如老字号)生产、展现及交易中心；行政经济管理机构、商业服务、金融信息贸易、旅游接待及会议中心；酒店宾馆、风味饮食街、中西餐馆、购物中心、旅游商店等；水、电、交通、环保、环卫、邮电、仓储、蔬菜等副食基地等。3、旅游观光区。自然观光、自然游乐、文物古迹观光、人工游乐等。4、文化文娱区。影视、电子游戏、室内文娱、健康中心、夜总会、特点表演项目等。5、运动区。水上运动(包括游艇、赛艇、划水冲浪、帆板、摩托艇)、泳浴、冰上运动、沙滩运动、陆上运动(包括高尔夫、赛马、球类、田径等)。6、其它有特点或必要的功能。其中度假居住区和综合服务区是旅游度假区的主体功能,是休闲度假的基本条件,其它为旅游度假区的旅游观光、文娱健身功能。

兼聚旅游和度假的两重功能。

旅游度假区的功能急求

4，旅游景区解说系统在景区中有什么作用

旅游解说系统是目的地诸要素中十分重要的组成部分，是旅游目的地的教育功能、服务功能、使用功能得以发挥的必要基础。[1]解说系统的涵义就是运用某种媒体和表达方式，使特定信息传播并到达信息接受者中间，帮助信息接受者了解相关事物的性质和特点，并达到服务和教育的基本功能。[2] 生态旅游已经成为当前旅游业发展的主要模式，但当前旅游景区的解说系统仍停留在传统观光旅游层次，解说系统的内容和形式缺乏生态旅游所应具备的旅游者教育、环境保护、当地文化保护等多种功能，难以体现生态旅游的特色。提升旅游解说系统的质量，建立旅游生态解说系统已经成为旅游发展中亟待解决的问题。1当前旅游解说系统存在的问题1.1导游员自身素质存在的缺陷向导式解说系统是当前我国旅游景区的主要解说方式之一。它以专门的导游人员向旅游者进行主动的、动态的信息传导为主要表达方式。因此，向导式解说系统所提供的信息的可靠性和准确性取决于导游员自身的素养。当前国内众多景区的导游员往往缺乏本景区生态知识的专业化培训，对于旅游的保护与教育功能缺乏足够的业务知识，导致他们难以向旅游者提供生态旅游所应具备的保护和教育功能的服务。1.2解说牌示的设计忽视了生态保护的功能解说牌示即解说标识牌，是解说服务中最基本、应用最广泛的一类设施。[2]就一般景区而言，解说牌示可归为以下四类，即交通引导牌示、景物解说牌示、警戒忠告牌示和服务导引牌示。首先，在解说牌示的设计上，当前旅游解说系统的解说标识牌在选材、样式、颜色、内容等方面存在诸多与生态环境保护相悖的因素。如许多景区的牌示选择用砷或铜等处理过的防腐木材作为材料，其本身就成为一种污染物；部分景区的牌示样式和风格与景区主题和生态保护不协调；各类标牌样式、颜色混杂等。其次，各类解说牌示文字、图形和语法组织人性化不强。当前我国多数景区解说标牌的多语种解说薄弱，外语语法和用词不当现象较为普遍；交通标识路线混乱，不够醒目，图形应用不符合规范；景物解说或过于简陋或过于繁杂，不利于旅游者阅读；警戒忠告牌示用语强硬，造成旅游者心理上的不适；服务导引牌示不够明晰等。这些问题在很大程度上影响了旅游者的出游兴致，更加不利于旅游生态保护与教育功能的开展。1.3游客中心解说功能薄弱当前许多旅游景区的游客中心偏重于旅游集散、接待等功能而忽视了作为全局性的解说功能，部分小型景区甚至不设游客中心的解说设施。这导致游客到达景区后缺乏对景区的全局性了解，直接影响游客的旅游质量。1.4解说内容陈旧、缺乏知识性解说内容尤其是景物解说内容的缺陷是当前旅游解说系统存在的最大问题。我国旅游业已经进入生态旅游大发展阶段，但多数景区的景物解说内容仍停留在传统观光旅游层次。首先，从解说内容所占比例来看，当前旅游景区的景物解说中像形解说和玄幻传奇占据了重要地位乃至主导地位，而有关于该景物的科普性和知识性内容则相对薄弱。当前多数解说往往以景区内的像形山石为主体，围绕这些像形山石凭空捏造出许多传奇神话，而有关该类景物的地质、环境、生态、史实资料等则少之又少，对于区内部分观光价值不高但生态、科学价值较高的景物往往是弃之如弊履，黄山李四光发现的冰川遗迹竟没有任何解说就是其中典型的一例[3]。其次，解说内容的翔实性存在较大问题，尤其是景物解说内容普遍存在虚构、杜撰、夸张等弊病。景物解说信息的来源经不起推敲考证，牵强附会者甚多。如浙江临安大明山风景名胜区根据当地的传说推出了朱元璋发迹、出家、巧遇刘基等内容，并以史实形式向游客提供解说，但据笔者多方查证，所有这些内容并无史料记载，其真实性存在极大问题，在实际旅游活动中严重误导了游客。第三，景区解说系统缺乏更新，解说内容刻板陈旧，缺少时间上的更新变化。当前许多景区在解说系统尤其是景物解说系统的设计上存在一个误区，认为解说系统是一个静止的范畴，不需要更新，一个景区的景物解说往往在该景区建设初期确定以后就一成不变。在信息化的今天，旅游者对目的景区的了解变得相对简单，一成不变的解说系统使游客出游时仅具有按图索骥的寻觅感，而缺乏旅游活动的新奇性和教育功能，对于回头客，平淡无奇的浏览感觉则更为突出。这种模式下的解说系统在一定程度上已经不适应当前生态旅游发展的要求，在客观上限制了解说系统的教育、环境保护等功能。建立景物解说随时间、季节以及社会时代观念的变化而及时更新的体系已经成为生态旅游发展的需要。综上所述，当前旅游解说系统存在较大问题，在许多方面已经与旅游发展现状不相适应。如何对现有旅游解说系统进行改造，建立适应生态旅游大发展的旅游解说系统迫在眉睫。笔者就当前旅游解说系统的现状和游客对解说系统的期望在景区中对游客进行了问卷调查，掌握了当前旅游景区尤其是生态旅游景区的旅游解说系统的第一手资料，在此基础上提出旅游生态解说系统的概念。2.旅游生态解说系统的涵义2.1旅游生态解说系统的概念旅游生态解说系统是指在现有解说系统基础上，应用生态的方法和技术将生态旅游的功能传播并到达旅游者，为旅游者提供环境解释、自然保护和教育机会的旅游解说系统，其核心内容是教育和自然保护。2.2旅游生态解说系统的建设原则旅游生态解说系统的建设应遵循以下原则。2.2.1生态兼容原则生态兼容主要指解说系统的材料选择应符合生态保护和可持续发展的要求，解说系统所选用的材料以就地取材为原则，大量采用再生建材，不使用砷、铜等元素处理木材，摒弃不可降解的人工材料。总之，旅游生态解说系统的材料选择应尊重自然、体现自然，并保证对当前生态环境的保护。2.2.2景观兼容原则景观兼容要求指旅游生态解说系统的建设应确保与周围的自然和文化环境相协调，尤其是各类解说牌示的样式、色彩应与周边环境保持景观上的一致性。对于景观敏感地段应充分考虑解说牌示的位置，达到对环境影响的最小化。2.2.3系统实施原则旅游解说系统应该是由人员解说、解说牌示、游客中心、可携式出版物等各解说要素组成的一个有机系统。因此，生态解说系统的建设应以系统的观点统一设计实施，将各解说要素综合考虑，根据游客的需求提供不同的解说方式。解说内容的取舍详略应充分考虑不同解说要素自身的特点，做到各有侧重，有偏有全。2.2.4人文关怀原则旅游生态解说系统应充分体现人文关怀，即解说的人性化，在设计时应充分考虑旅游者接受解说服务时的心理需求。解说系统的人文关怀主要包括以下两方面：首先，解说服务应充分尊重游客。这又包括以下几方面内容：解说员应具备良好的服务态度；解说用词尽量摒弃生硬的禁止用语，采用温婉的劝戒忠告词汇；引导解说充分考虑旅游者的需要，适应各类旅游者阅读理解；将残障人士列为解说服务对象，解说系统的设计应适合残障游客的需求。其次，解说服务应充分尊重自然。自然保护是生态旅游的核心功能之一，作为生态旅游与旅游者之间互动的主要方式的解说服务应体现其核心功能，解说内容宜将自然与人置于平等的地位进行设置，充分体现人类对自然的尊重。2.2.5实事求是原则实事求是原则主要是指生态解说系统解说内容的翔实性要求。对自然遗产、文化遗产、目的地风土人情以及自然山水的科学价值等各旅游要素的解说应力求真实性，解释信息应有充实的来源考证和科学依据，切忌凭空捏造、牵强附会。2.3旅游生态解说系统的功能一个完整的旅游生态解说系统应具有以下几方面的功能。2.3.1基本信息和导向功能旅游生态解说系统应以多样化的方式给游客提供旅游目的地的基本信息和服务导向功能，使旅游者在旅游目的地有便利、舒适、愉悦的感受。2.3.2帮助旅游者了解和欣赏旅游资源功能这是所有解说系统都具备的一个功能，生态解说系统应帮助旅游者在真实的基础上了解旅游资源的价值，并从中得到美的感受。2.3.3建立旅游者与目的地互动交流平台的功能旅游生态解说系统应致力于建立和加强旅游者与旅游目的地的互动交流，包括旅游者与旅游资源之间的“人－物”交流和旅游者与目的地居民之间的“人－人”交流。通过这两个平台达成旅游者与社区居民的双向互动了解，进而促进旅游三大效益的实现。2.3.4教育功能教育功能是旅游生态解说系统的核心功能之一。旅游生态解说系统的教育对象应包括旅游者、社区居民和目的地经营者，其中以旅游者和社区居民为主要对象。教育的内容应包含以下几方面：当地的自然、文化和社会价值；生态旅游的原则及其在产品中的体现；保护自然的意义和有效方法；遇到紧急情况采取的应对措施、探险类旅游活动应具备的专业技能等。2.3.5自然保护功能旅游生态解说系统的另一个核心功能是自然保护功能。生态解说系统应该制定环境解释计划，该计划在符合大多数游客需要的基础上应包括当地自然保护的意义、减少环境影响的有效方法以及在文化、环境敏感区域的恰当行为，还应包括自然环境监测和评估数据及影响该数据的各类行为。综上所述，教育和自然保护功能是旅游生态解说系统的核心，两者相辅相成，互为条件。自然保护通过教育实现，教育是自然保护的条件，自然保护又为教育提供优良的载体。3总结随着旅游业的发展，生态旅游成为当前旅游业发展的主要模式，但当前的旅游解说系统在解说内容、形式等各方面均存在较大问题，不能适应当前生态旅游发展的要求，对现有旅游解说系统进行生态化改造，建立生态解说系统是提升现有景区生态旅游形象的重要途径。旅游生态解说系统的建设应综合考虑生态兼容、景观兼容、系统实施、人文关怀和实事求是的原则。其核心功能是教育和自然保护，还应包含基本信息和导向，帮助旅游者了解和欣赏旅游资源以及建立旅游者与目的地互动交流平台的功能。【智汇旅游】

5，一般旅游网站的主要功能有哪些呢

1、产品管理功能，产品至少要包括：旅游线路、酒店、景点门票，因为产品不同，所以每个产品具体的管理功能细节也不一样；2、内容管理功能，至少要有三部分内容：攻略、新闻、景点，内容不同于产品，这里的内容主要是指围绕着产品来建设的内容，最好是支持内容的自定义分类；3、插件管理功能，就跟武林高手需要武器一样，网站也离不开各种插件来开展网络营销，所以网站必须具备插件扩展管理功能；4、会员管理功能，作为电商网站，会员管理功能是必备的，因为我们需要沉淀更多的老客户来降低我们整体的营销成本5、订单管理功能，电商网站需要引导游客在网站上完成交易，这样才能为旅行社节省更多的运营成本，所以，在线预订、在线支付、订单管理功能也就必不可少了；6、数据扩展功能，俗话说一个好汉三个帮，在网络推广越来越多样化的今天，单独的一个旅游网站并不能解决网络营销的问题，它需要一些周边产品的建设，比如欣欣网店、手机APP等辅助产品，最终形成一个产品营销平台体系，而数据共享是实现他们之间同步的最节省成本的方式。资料来源：旅通网

6，什么是旅游功能区

旅游建设和旅游转型升级的新形势下,为科学整合旅游资源和其他产业资源,进一步理顺旅游开发与管理体制,培育现代综合型旅游目的地,解决限制开发区或禁止开发区发展问题,优化城市功能空间布局,提升旅游综合服务功能,带动地方经济社会可持续发展而产生的。旅游功能区建设有利于推动资源整合和产业集聚,构建新型旅游目的地,全面促进区域发展,是旅游产业转型升级和发展方式转变的重要抓手。但目前国内对旅游功能区这一新生事物,理论研究非常薄弱,研究成果十分稀缺,无法满足指导实践的需要;实践发展还只是个案发展探索阶段,缺乏先进理论成果指引。

随着城市扩大、城市人口骤增、环境污染加剧，人们返璞归真、崇尚自然、寻幽探胜的心态日增，休闲观光农业可以满足人们的这种精神需求。广阔的草原、绿色的田野、清新的空气、纯朴的民风，会使游人乐而忘忧，彻底放松身心。

云南师范大学旅游与地理科学学院李庆雷，认为，旅游功能区，又称旅游产业功能区，通常指依托较为富集的旅游资源、以现代旅游业为主导产业、带动社会经济发展的特定经济区。它是基于旅游业的环境友好性、关联带动性、跨行政区域性，根据劳动地域分工理论、产业结构转换理论和新经济地理学理论，在旅游转型升级和主体功能区建设的新形势下，为了实现旅游资源一体化管理、进一步理顺旅游开发体制、培育现代综合型旅游目的地、解决限制开发区或禁止开发区发展问题而产生的。从性质上看，旅游功能区是经济区中的一种类型，与物流枢纽功能区、汽车产业功能区、新能源产业功能区、现代商贸综合功能区等产业功能区类型是并列的。（资料来源：李庆雷.旅游功能区若干问题简论[j]. 三峡大学学报（社科版），2013,35（3）:47-54.）