路人借问，路人借问遥招手的后半句是什么

本文目录一览

1，路人借问遥招手的后半句是什么
2，路兵借问遥招手是谁写的在那一首诗中
3，路人借问遥招手怕得鱼惊不应人用自己的话说说这句诗的意思搜
4，蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人是什么
5，古诗路人借问遥招手什么不应人
6，路人借问遥招手的原因是什么

1，路人借问遥招手的后半句是什么

怕得鱼惊不应人。

怕得鱼惊不应人

路人借问遥招手的后半句是什么

2，路兵借问遥招手是谁写的在那一首诗中

应该是“路人”吧，【路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。】《小儿垂钓》唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

没看懂什么意思？

路兵借问遥招手是谁写的在那一首诗中

3，路人借问遥招手怕得鱼惊不应人用自己的话说说这句诗的意思搜

问路的人还没说话，就在距离远远的地方摇起手来，那是因为怕小鱼惊跑了，所以不回应问路人

正在钓鱼的小孩，鱼已经快要上钩了。却有个路人问他路向，于是为了不让鱼被回答路人时的声音惊走而摇手示意。

路人借问遥招手怕得鱼惊不应人用自己的话说说这句诗的意思搜

4，蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人是什么

蓬头稚子学垂纶——披头散发的儿童在湖边学习钓鱼。侧坐莓苔草映身——坐在草丛中路人借问遥招手——路过的人向儿童问路，儿童远远地招手（不答话）怕得鱼惊不应人——怕惊跑了鱼儿，而不答应路人。押韵字是纶、身、人。

一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路他老远就招着小手，唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。

5，古诗路人借问遥招手什么不应人

“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”出自唐朝诗人胡令能的古诗作品《小儿垂钓》第三四句,其全诗文如下：　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。　　【注释】　　1、借问：向人打听　　2、鱼惊：鱼儿受到惊吓　　3、应：回应，答应　　【翻译】　　一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人！

不明白啊 = =！

6，路人借问遥招手的原因是什么

遥招手，指向路人远远的招手示意。【出处】《小儿垂钓》——唐代：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。《小儿垂钓》鉴赏后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

付费内容限时免费查看回答“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。说明小儿莫不关心路人的问话。希望能帮到你谢谢啦更多2条

怕得鱼惊不应人从心理方面来说小孩机灵聪明.他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散.他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心.