茶店的客观 环境分析(主宏观环境因素，客观 环境都是不可改变的？主观努力和客观 环境主观努力能决定最后的结果吗？学生学习成绩差主要是因为客观-1/还是主观意识？学生学习成绩差主要是因为客观-1/还是主观意识？只有当-0 环境因素影响人的心理时，这些环境因素才对人的活动产生作用。
人类的生存空间和能够直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境，实际影响人的心理的整个生命也称为环境，更称为心理学环境。人的生活环境包括自然环境和社会环境，它包括过去、现在和未来所有影响过人的人、事、物，其中历史传统、文化习俗、社会关系等社会现实是更重要的心理。人不能反映生活中的一切环境，但真正影响人心理的心理环境，只是人整个生活的一部分环境。
现实环境能在多大程度上成为一个人的心理环境取决于现实本身的强度和人的主观心理因素，即人的人格倾向(如注意力、兴趣、需求、价值观等。)和认知结构。只有当-0 环境因素影响人的心理时，这些环境因素才对人的活动产生作用。这是主观因素和人的心理。一个老朋友环境的心理比周围人客观现实小很多。
Macro 环境因子:1。人民生活水平不断提高，对餐饮的需求不断提高；2.人们的生活节奏不断加快，对方便快捷的消费品的兴趣日益增加；3.追求时尚和绿色生活的特点是:1。小商店；2.投资小；3.技术要求相对较低；4.广阔的市场；5.产品。
3、学生学业表现欠佳主要在于 客观 环境还是主观意识?学生学习成绩差主要是因为客观 环境还是主观意识？我觉得主观因素最重要。包括不努力不专心读书，早恋，太贪玩等等。但是客观因素是可以克服的，它并不直接影响学生学习成绩差，而是一个间接因素。举个例子，一个穷人家的孩子，以前学习很努力，但是自从他爸爸努力工作，加薪了，就给孩子买了一台电脑。因为这样，孩子养成了一种习惯，他开始沉迷于电脑游戏，导致他学习不认真，学习成绩不好。
因此，主观因素与学生的学习密切相关。一个学生对学习的态度也很重要。我觉得学习的好坏主要看你自己的主观努力。环境再优秀的人，没有自己的努力也是不行的。比如努力的学生和不努力的学生成绩不一样。好学生学习努力，主动学习，但有些学生早恋或不上课。都在a 客观 环境，有的是早恋，有的不是。所以学习质量主要是自己主观努力的结果。
4、主观努力和 客观 环境主观努力能决定最终结果吗？客观 环境是不可变的吗？主观努力对最终结果有影响，但不一定是决定性的。客观 环境是不断变化的，是由无数个变量组成的，我每做一件事，都会尽力而为，这样无论事后成败，都能问心无愧，无怨无悔。我主观努力的目的是为了获得内心的平静，而不是追求结果，因为我清楚地知道，最终的结果与我的努力无关。
