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面积的理解讲座1。为一个圆柱体的侧面提出的问题面积，传统的教学方法是:了解圆柱体的特点后，老师问:如何计算圆柱体的侧面面积？圆柱的体积教案模型随笔[#教案#简介]本节内容是在学生了解圆柱的特性，掌握圆柱表的计算方法面积的基础上讲授的，是几何知识的综合运用，第一部分教学内容:北师大版六年级《一个圆柱的体积》的教学目标是:1，结合具体情况和实际活动理解圆柱体体积的含义。1、人教版小学六年级数学上册总复习教学设计人教版《六年级数学上册总复习》教案人教版《六年级数学上册总复习》教案单元教学目标:通过总复习，对本学...

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